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1.
融媒体时代悄然到来,媒体融合不是多种媒体形式的简单整合,而是对传统媒体形式进行调整、分析和补充,并融合成一种复合型的媒体形式,它能有效融合传统媒体和新兴媒体,提升新闻行业从业人员的工作效率,但同时媒体融合也对新闻采编人员提出了更高的要求,新闻采编人员亟需进行角色转型。鉴于此,本文以媒体融合为视角,先是进行了媒体融合的概述,又分析了媒体融合对新闻采编人员提出的新要求,最后对新闻采编人员的角色转型路径进行研究,以期对媒体融合时代新闻采编人员的角色转型提供借鉴和参考,促进我国新闻行业的发展和进步。  相似文献   
2.
公民法律素质的高低决定着法治国家建设的进程,社区教育以其“全员、全程、全方位”的特点承担了提高公民法律素质的任务。普及法律知识是提高公民法律素质的基础,白纸坊地区社区教育学校在这方面进行了有益的尝试,笔者从普及法律活动的过程、收获以及不足谈起,认为应该充实普法内容、拓展教育方式、壮大普法团队和完善普法条件,更好地促进社区教育中法律知识的普及教育。  相似文献   
3.
提出一种针对弃风消纳的日前日内两阶段调度模型。与传统的热电联合模型相比,引入了基于消费者心理学模型的价格需求响应,其通过极具代表性的历史数据拟合得来且充分考虑用户对电价的响应规律,更符合实际用户情况,最大程度对负荷进行削峰填谷以应对风电的反调峰特性,为风电上网提供空间。日内引入激励性需求响应协调调度,调度模型是以系统总经济成本最小为目标函数的混合整数规划问题。以某地电网为算例表明:所提模型有效,系统总运行经济成本明显减少,弃风状况得到改善。  相似文献   
4.
中国古代的妇女法作为传统法律的重要组成部分,其伦理法特征较之其他法律更为典型。妇女法这一特征的逐步形成,同古人的家族观、秩序观、贞节观紧密相关。而法律一旦形成,又深刻地影响着社会观念及妇女的生活乃至整个社会。  相似文献   
5.
杨晓辉 《辽宁教育》2012,(18):75-77
西岗小班化情境下的高效课堂教学,引领西岗教育从理念到行为都发生了深刻的变革。小班教学所呈现出的特点和作用,把教师的专业素养要求、专业化发展水平提升到了一个前所未有的高度,校长作为这一崭新教学实践的直接参与者和组织者,在这个过程中实现自身的专业发展就更显重要和突出。可以说,实现校长的专业发展,既是西岗小班化课堂教学实践的必然要求,也是我们当前不能回避的研究课题和发展途径。一、以制度保障为前提,筑实校长专业化发展之基(一)明确校长专业化发展目标因人因校制宜,从长远发展考虑,为校长专业化发展制定五年战略发展规划;坚持每学年、每学期为校长阶段性发  相似文献   
6.
在远程教学改革日益深化的同时,流媒体课程应用地越来越多,本文旨在通过对北京广播电视大学宣武学院法学专业部分学员的调查,了解他们对流媒体远程教学的认识与感受,并对流媒体远程教学提出相应的建议。  相似文献   
7.
安哲锋  杨晓辉 《考试周刊》2012,(65):143-144
本文对远程教育合作文化研究的必要性进行了探讨和分析,并基于远程教育合作文化的特征模型,编制了《中国远程教育工作者合作文化测验》,经过试测,运用描述统计、相关分析、内部一致性信度等方法对数据进行了统计分析,结果表明:该测验具有较高的信度,可以在以后的远程教育文化研究和建设中应用。  相似文献   
8.
《纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利厢,有效地促进幼儿发展。”在对青岛市11所优秀幼儿园的观摩评析中发现:每个优秀的半日活动,教师均能够积极发挥环境的教育价值,促使幼儿在环境的熏陶和引导下、在与环境的互动中获得发展。  相似文献   
9.
信息技术的快速发展使得知识传播更加便捷和迅速,知识传播和创新的速度加快;在这样的时代大背景下隐性知识显性化问题必然越来越受到关注.本文介绍了隐性知识显性化的作用与特点,分析了当前高校中教师隐性知识显性化的现状及存在问题,并对信息技术支持的教师隐性知识显性化策略进行了探讨.  相似文献   
10.
知识经济的发展催促着知识管理的推进.隐性知识是知识的重要组成部分,对于隐性知识的研究和管理在知识经济时代尤为重要.本文从隐性知识的概念梳理和特征分析入手,通过对两种典型的隐性知识结构模型进行分析,从认知、技能、情感三个维度对高校教师的隐性知识结构进行了探讨.  相似文献   
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