猛张飞原是书画家     

佚名 《小学教学研究》2014,(18):35

<正>—读了《三国演义》,猛张飞的形象便镌(juān)刻在读者的脑海中,但此张飞非历史上的—真张飞—。真实的张飞温文尔雅,擅长诗文书画。张飞可谓家喻户晓,在《三国演义》中他不通笔墨,鲁莽不羁(jī)。然而,历史上真实的张飞是个富家子弟,家中有田庄,不是个屠夫,并且擅长诗书画,尤其善画美人。陈寿《三国志》中记叙张飞"敬爱君子",可知他仰慕温文尔雅;他的两个女儿,先后都做了后主刘禅的第一夫  相似文献   

不撑伞的日子     

轶名 《东方少年(阳光阅读)》2003,(3)

天淅淅沥沥地下起了雨,不大却很缠绵,将我拖入了往日的时空。以前的我有些多愁善感。那时,天也是经常下这种小雨的,但我从不撑伞。朦朦胧胧的雨丝中,我独自漫步于大街上,想寻找电影小说中的那种感觉。  相似文献   

我国省级科技情报所网站建设现状分析     

杨淇蘥 《现代情报》2005,25(7):46-50

本文通过对全国省级科学技术情报研究所网站现状的调查和分析．指出各省级科学技术情报研究所网站存在的问题，并提出了相应的对策。  相似文献   

可曾知道海星的心事     

莘植物名 《中学生百科》2011,(28):9-10

小谷没想到,自己会在生物课上出丑。是一节很平常的生物课,讲到鱼类,生物老师突然来了兴致:同学们,咱们一人说一种鱼类,从第一列第一个同学开始吧。小谷抬起眼皮,默默算了算,估计轮不到自己,就继续低下头,悄悄翻生物课本下的漫画书。  相似文献   

九个让你开心的理由     

侠名 《中学生博览》2011,(6)

刚从学校回来,拖着疲惫的身躯,沉重的心情,你嘟着嘴．想着那些让你心烦的事,令人叹气的考试成绩,与朋友之间的不愉快,父母老师严厉不悦的目光,哈巴狗嘲弄的吠吼,你皱着眉头望着镜子里的自己,眯眯的小眼,塌塌的鼻子。一脸的痘痘……叹气!NO NO NO……我有十个让你开心的理由喔!  相似文献   

当前文化素质教育的误区及建议     

唐珍名  高华丽 《大学教育科学》1997,(3)

一、当前文化素质教育的误区目前，文化素质教育的误区确实不少，危害也不小，如果不及时走出误区，势必会延缓文化素质教育全面实施的进程，削弱文化素质教育应有的作用。笔者认为，共有以下几个误区。1．部分高校加强文化素质教育不顾自身的实际情况，操之过急国家教委高教司提出，要把提高大学生的文化素质作为面向21世纪高等教育改革的一个重要探索，这是非常正确而及时的。当今大学校园里确实存在不少“有知识没文化”的大学生，这是我国高等教育长期以来强化专业知识教育而忽视文化素质教育的必然结果；要普遍提高大学生的文化素质不…  相似文献   

马克思主义大众化与高校思想教育机制创新     

穆瑞兵  陈帅名 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)

随着经济的发展,马克思主义大众化成了时代进步的产物,是打破传统高校思想教育方式的指导思想。各高校要积极推进马克思主义大众化,整合丰富教育资源来创新思想教育体制。马克思主义大众化不仅能拓宽思想政治教育维度,而且能够在繁荣我国社会哲学的同时加强高校进行政治思想教育的自觉性和理智性。因此,本文就结合马克思主义大众化和高校思想教育机制创新两者做了具体分析。  相似文献   

身体活动对改善药物成瘾戒断者脑功能损伤的研究——来自抑制加工及脑功能静息态的证据     

赵琦  杨淇齐  邓玉琴  周成林 《武汉体育学院学报》2017,51(5):88-94

目的：探讨身体活动对药物成瘾戒断者抑制能力及静息态脑功能的改善，拟为药物成瘾提供有效的辅助治疗手段。方法：将药物成瘾戒断者按身体活动量分为活动组和久坐组，首先进行Go/NoGo抑制能力测试，然后采集他们的静息态功能磁共振数据。选取静息态的两项重要分析方法——低频振幅（amplitude of low frequency fluctuations，ALFF）和局部一致性（regional homogeneity，ReHo）来探讨身体活动对药物成瘾戒断者脑功能损伤的改善。结果：①Go/NoGo测试：活动组NoGo正确率显著高于久坐组。②ALFF分析：活动组在双侧脑岛、左侧额下回眶部、双侧额内侧回、左侧前扣带回、右侧背外侧前额叶、左侧枕上回、左侧辅助运动区、双侧内侧扣带回ALFF显著高于久坐组。③ReHo分析：活动组在左侧枕中回、双侧背外侧前额叶、左侧辅助运动区ReHo显著高于久坐组。这些显著差异脑区主要与成瘾的抑制能力有关。结论：①身体活动能有效地提高药物成瘾戒断者的抑制能力。②身体活动是修复药物成瘾戒断者大脑功能损伤的关键因素之一。身体活动可通过增加药物成瘾戒断者静息状态下脑功能的低频振幅和局部一致性，改善药物成瘾戒断者大脑功能损伤。  相似文献   

赵匡胤:一文钱逼倒英雄汉简     

佚名 《小学教学研究》2014,(3):30

  相似文献   

随和是一种素质和修养     

名一 《成才之路》2011,(20):2-I0001

很久以来,总是在思考,什么是随和？有人说,随和就是顺从众议,不固执己见;有人说,随和就是不斤斤计较,为人和蔼;还有人说,随和其实就是傻,就是老好人,就是没有原则。那么,随和到底是什么？随和,是一种素质,一种文化,一种心态。随和是淡泊名利时的超然,是曾经沧海后的泰然,是狂风暴雨中的坦然。人要善于随和。  相似文献