排序方式： 共有17条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
中国教育在创新方面的缺失最终引起了全民族的高度重视,素质教育的理念在上世纪90年代开始提出。我校所施行的自主课堂模式无疑也是紧跟教育前行的方向,实践着新一轮课改的理念。在这样的课堂上,教师的角色定位 相似文献
2.
对构建农村学校初中化学"绿色课堂"进行了初步探索,认为师生关系融洽是实现绿色课堂的前提,优化教学策略是形成绿色课堂的保障,开展实验探索活动是促进绿色课堂形成的催化剂。 相似文献
3.
区域龙头企业的知识溢出与本地中小企业成长——基于浙江省三个产业集群中小企业调查的实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
区域龙头企业的知识溢出对本地中小企业成长的带动效果及其作用机制是目前理论和实践关注的重点问题。已有对作用机制的研究存在社会临近观和认知临近性两种观点。基于知识转移理论，我们认为二者的交互作用会对区域中小企业成长具有更大的作用。基于浙江省三个区域产业集群中163家中小企业实地调查数据，本文的实证研究发现，本地中小企业与龙头企业的社会临近性和社会临近性对中小企业成长具有显著正的交互作用；而区域龙头企业对中小企业成长的带动作用具有很大的局限性：只有同时与龙头具有较高社会临近和认知临近的本地中小企业才能享受到显著的带动作用。 相似文献
4.
针对学生自律性差、学习目标和方法不明确、学习基础差异导致中下层学生学困心理严重等问题,我认为在政治课堂上应当从互助式学习入手,实行分层次教学指导,让学生感受到收获的喜悦是解决上述问题的可行途径。 相似文献
5.
新课标指出:"有效的数学活动不能单纯地依靠模仿与记忆,勤于实践、自主探究与合作交流是学习数学的重要方式."当今数学课堂教学注重强调学生的自主性和培养学习的探究能力. 相似文献
6.
7.
采用专家评价法分别判别了三个集群中的龙头企业,用单因素方差分析方法对其行为进行了比较研究,结果显示各集群中龙头企业行为基本没有显著差异。在此基础上,采用因子分析方法提炼出三个集群中龙头企业的四类行为:组织基础设施建设、企业合作、技术努力和集群声誉建立。最后对实证研究的结论进行了讨论并提出研究展望。 相似文献
8.
摘要：龙头企业的知识扩散对区域创新的带动效果及其作用路径是产业集群研究的重要议题，同时也是实践界关注的重要领域。已有研究认为，龙头企业知识扩散的创新带动效果受到扩散路径与中小企业吸收能力的影响，其中扩散路径通常被划分为基于非正式交流和基于协作关系两种。根据浙江省3个产业集群内的156家中小企业的调查数据，本文的实证研究发现，龙头企业知识扩散对本地中小企业的创新带动作用存在一个重要的条件，即知识扩散路径与中小企业吸收能力应当形成匹配。企业吸收能力弱时，龙头企业知识通过非正式交流进行扩散能够实现有效的创新带动。企业吸收能力强时，龙头企业知识通过协作关系进行扩散能够实现有效的创新带动。 相似文献
9.
在初中教材中验证质量守恒定律实验经常是用氢氧化钠加硫酸铜来验证质量守恒的。在实验操作中学生难于把装有小试管的氢氧化钠放入装有硫酸铜的锥形瓶中,一不小心实验失败,重新再装,比较费时。所以我们又引进了一个新的实验,用大理石与盐酸的反应来验证质量守恒,并根据实验要求设计了一个符合此实验的装置进行尝试。1实验装置的改进a.实验装置。①找一根废自行车钢丝,直接从橡皮塞的细端穿出,然后弯成一个手柄,便于学生在实验操作时上下移动,用废钢丝的一端作为挂钩。②因为考虑到钢丝上下移动与橡皮阻力较大以及气密性,所以在钢丝上涂稍许… 相似文献
10.
课堂的主体是学生,教师的角色是引导者、组织者．在教学过程中如果我们能切切实实以学生为本,从学生的视角去感知、去体味、去享受学习,那么效果就能事半功倍．我们学校每年的十月份是教学开放月,我曾有幸面向全区初中化学老师开设了一节化学实验的专题复习课,经过一段时间的精心准备,我的公开课获得了较高的评价．老师们一致认为该节课讲练结合,评价及时,教者善于运用鼓励、表扬等多种手段．学生自始自终充满热情,发言踊跃,大胆自信, 相似文献