公民道德教育要突出针对性     

欧阳群宏 《当代教育科学》2004,(1):51-51,54

《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布，是我国社会主义精神文明建设的一件大事。全社会都要认真贯彻落实《纲要》精神，唱响公民道德建设的主旋律。作为高职院校．在加强高职生的公民道德教育过程中，一定要突出针对性，即紧紧抓住高职院校和高职生的特点，突出重点，只有这样，才能培养出具有高尚道德情操的高素质的高职人才。  相似文献   

简单答案与提示 高中数学基础知识点训练题     

袁琔  欧阳群壮  叶家振  纪耀明 《中学理科》1995,(Z1)

一、代羹与三角91.D,92.C;93.0’94.（略）,99。h。、。5_;.Q。）_。。。。。/9\_。。__1.A..C、D、E;2.2”一103·1十分X一2;96.一84O97.I牛I】98·n—i{（一1.0）.（1.0）}04.41,5.D,6.c;,。n=。,n=f,8·,=。。。x-…二、立体几何（X>1）,9.（0,1）U（1,2）U（3’ OO）。10·一选择题.＊,11.A;12.R;13.（一山,％）,14.P.D另2.B;3.D,4.B;5.A;6.^。。。。。、,。、。CI7.BI.CIg.D！口.C;11.Bf--（二t＊5.2羹＊6.〔211-·1,＊互豆〕,-〔三Z;1了.u。。·l,。u·v,。v,。v.v,--。——。^,。12.A;13。DQ14.AI15.D】IG。A;A.18…  相似文献   

医学论文中英文摘要撰写方法与技巧     

欧阳群玲  袁铿  高摄渊 《学会》2010,(12):56-59

目的:为了提高医学院校的本科生、研究生撰写医学论文摘要的水平。方法:针对目前医学论文摘要写作中存在的共性问题,采取从总的写作规范、原则到一般分类、特点及举例分析方法。结果:作者阐述了医学论文摘要的写作方法和技巧。结论:本文具有一定的科学性和实用性,对广大本科生、研究生和医务工作者具有指导作用和参考价值。  相似文献   

试论“复关”对中国书业的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

欧阳群 《图书情报知识》1994,(1):71-73,76

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农业高职校园文化建设应突出"农"字特色     

欧阳群宏 《职业教育研究》2008,(4):26-27

农业高职院校突出"农"字特色十分必要,要坚持结合专业特点,坚持"学、研、产、训、推"相结合,坚持校内外相结合,突出"农"字特色,积极稳妥地推进校园文化建设。  相似文献   

地方性高职院校科学调整专业设置初探     

李国春  欧阳群宏 《职业教育研究》2007,(7):33-34

地方性高职院校科学调整专业设置的任务十分紧迫和必要,可以根据“整合、延伸、深化、新增”的“八字方针”调整专业设置。  相似文献   

高中招生指标分配的实践与思考     

欧阳群昌  曾筱云 《教学与管理》2003,(5)

随着我国义务教育的普及,人民群众广泛地产生了希望受到高质量教育的要求,但由于薄弱学校的存在让家长不能放心,于是就出现了择校现象.它加剧了应试竞争,加重了学生的心理压力和课业负担,伤了大多数学生的学习积极性,导致学生厌学,从而失学人数增加,使"普九"成果得不到巩固;同时在客观上也可能进一步加大学校间原已存在的办学条件和教育质量方面的差距,薄弱学校生源更不足,教育经费更紧缺,教学条件得不到改善,教师工作不安心,教育质量越趋下滑.  相似文献   

突出制度文化,搞好高职校园文化建设     

欧阳群宏 《教师》2009,(3)

突出制度文化,对搞好高职校园文化建设十分必要;突出制度文化,要以形成良好的教风、学风、校风为目标,具体而言,要突出思想政治工作制度、教学制度、学生管理制度、行政和后勤管理制度,以及制度文化建设的长效机制的建设.  相似文献   

数学——神奇之功     

欧阳群壮 《中学理科》2004,(7):4-5

华罗庚教授在1959年5月《人民日报》上发表了《大哉数学之为用》，精彩地叙述了数学的各种应用“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁”等各个方面，无处不有数学的重要贡献．从下面的例子我们会看到，除数学外，用任何其他方法、仪器、手段都会一筹莫展。  相似文献   

高职生的公民道德教育要突出针对性     

李国春  欧阳群宏 《教育与职业》2003,(13):48-49

《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)的颁布,是我国社会主义精神文明建设的一件大事。全社会都要认真贯彻落实《纲要》精神,唱响公民道德建设的主旋律。作为高职院校,在加强高职生的公民道德教育过程中,一定要突出针对性,即紧紧抓住高职院校和高职生的特点,突出重点,只有这样,才能培养出具有高尚道德情操的高素质的高职人才。一、突出针对性,是《纲要》内涵和高职生实际的要求1.突出针对性,是《纲要》内涵的要求。“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,其内涵是有侧重点,也是有针对性的。“爱国守法…  相似文献