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现代社会发展日新月异,科技水平日攀高峰,随着国家进步和科技发展,社会也对人才提出了越来越高的要求.但人才培养不是一蹴而就的,它是一个长期且连贯的过程,因此学校对学生各方面专业素质的培养也不应仅仅在大学阶段进行,在高等教育之前就应对其进行一定基础教育,并结合新课标相关要求,注重培养学生跨学科、跨领域的核心素养,为其未来发展奠定坚实基础.尤其对基于社会发展,职业要求逐年攀升的信息技术课程来说,提高其教学质量、重视其核心素质培养刻不容缓.本文分析了高中信息技术教学实践现状和存在的问题,以期寻找促进教学有效性、响应新课标核心素养培养的有效策略. 相似文献
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随着社会经济的不断发展,社会对教育的要求越来越高,教学内容也不再局限于主要科目的教学,对其他辅助科目的教学给予了更多的关注,以培养学生的全面化素质发展,信息技术科目就是让学生培养自身技能的一门新兴科目,教师不断对高中信息技术教学实教学进行探索,希望可以在信息技术课程课堂教学中有更加完美的课堂教学效果,学生可以通过课堂学习提升自身的信息技术技能,为个人发展生涯奠定基础.本文就创客教育理念背景下对高中信息技术教学展开研究讨论. 相似文献
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以决策者为中心,通过决策者对企业内、外部环境的感知,分析了影响企业IT投资决策行为的因素构成、特征及对决策效果影响,最后构建企业IT投资决策行为模型。 相似文献
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信息技术吸纳能力及其过程模型研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了信息技术吸纳能力的概念,根据Kwon和Zmud提出的基于创新扩散的IS实施过程模型,构建了信息技术吸纳过程模型,指出信息技术吸纳能力包括辨识、采纳、适应、接受、融合和知识管理这六种能力。通过对东北地区76家企业的问卷调查和深度访谈,总结出了各种能力的机理要素。 相似文献
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[目的/意义] 基于智能可穿戴健康产品,研究个人健康信息管理技术促进用户健康行为的心理机制。[方法/过程] 基于刺激-机体-反应理论框架,建立智能可穿戴健康产品的技术要素通过用户心理变量影响健康行为的路径模型。以智能手环用户为调查对象,通过问卷法收集数据,运用偏最小二乘法结构方程验证本研究提出的理论模型。[结果/结论] 智能可穿戴健康产品的数据管理和社交互动功能通过启发和赋能促进用户健康行为。此外,行为控制功能通过赋能促进用户健康行为。文章基于上述发现讨论了对个人健康信息管理领域,尤其是智能可穿戴健康产品研究的理论贡献和实践启示。 相似文献
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中国制造业企业IT能力与绩效关系的实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
研究了制造业企业IT能力与绩效之间的关系,运用样本配对比较方法,将具有较高IT能力的企业同参照企业进行了比较。研究发现,拥有较高IT能力的企业其短期和长期的运营绩效均优于未具有较高IT能力的企业,而成长性和盈利性绩效则具有一定的时滞效应,在短期内并不存在这种关系,需要一段时间才能表现出相对优势。 相似文献
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制造业信息资源管理近年来发生了很大变化。信息集成与规范化、数量化管理正改变着现行的管理机制与模式。本文从应用角度分析,介绍了目前国际上流行的MRPⅡ的基本处理逻辑的特点,探讨了我国企业推行MRPⅡ的几个关键问题。 相似文献
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企业MIS建设与管理变革 总被引:5,自引:2,他引:3
本文结合我国企业的MIS实践,从MIS建设与管理变革的协同性和互相促动、相互制约共同发展的角度,论述了MIS的本质属性,以及MIS建设观念的思变;讨论了MIS建设与管理变革的内在的协同机制,探讨了MIS建设战略与发展的有关问题。 相似文献