全文获取类型
收费全文 | 113篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 68篇 |
科学研究 | 11篇 |
体育 | 4篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 35篇 |
出版年
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 15篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 5篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 11篇 |
排序方式: 共有119条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
基于ECOPATH模型的东海区生物资源能量流动规律的初步研究 总被引:3,自引:1,他引:2
本文根据国际水生资源管理中心网站的东海区生物资源数据和历史资料数据,利用Ecopath模型对东海区生物资源能量流动规律进行了初步研究。东海生态系统存在4个营养级,第一营养级是碎屑和浮游植物;第二营养级是一些草食性的动物;第三营养级为第一级肉食动物;第四营养级为第二级肉食动物,并且大多为杂食性鱼类。东海区生态系统分为32个功能组。东海区Ecopath模型基本参数主要有:生物量(B)、生产量与生物量的比值(P/B)、消耗量与生物量的比值(Q/B)和生态转移效率(EE)。Ecopath模型分析结果显示,总捕获为5.761t(/km2·a)、总消耗量为2621.630t/(km2·a)、总输出为106.339t/(km2·a)、流向碎屑总量为1303.487t(/km2·a),总生物量(不包含碎屑)为73.478t/km2,系统总流量为5393t(/km2·a),数据表明东海区的营养水平、生产力水平和饵料生物水平都处于一个良好的状态;初级生产力与呼吸量的比值为0.825,说明东海区生物资源栖息环境质量处于较好的水平;生态系统连接指数和系统杂合度分别为0.172和0.199,表明东海区生态系统不同营养级之间的捕食活动复杂性还比较低;捕获平均营养级为3.1,较往年有所降低,说明东海区的生物资源处于退化状态。 相似文献
2.
《语文课程标准》同样适用于中职语文教学,中职语文教学的现状呼唤广大中职语文教师转变思想、更新观念,以《语文课程标准》为指针,在语文教学中全面体现语文学科“工具性与人文性统一”的基本特点,进一步提高学生的语文素养,培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力。培养学生良好的思想道德素质和科学文化素质,使他们成为社会主义现代化建设中的高素质劳动者。 相似文献
3.
十一个月宝宝的特点(1)头部囟门基本闭合。(2)站立起来时腿会弯曲。(3)平衡能力较强。(4)喜欢用手拿东西。(5)会堆两三个小积木,然后把它们推倒。(6)牵着大人的手能学着走路。(7)能够向别人指明想要的东西。(8)用品尝和触摸的方式探究新事物。(9)喜欢成为被关注的中心。(10)叫他名字的时候,会寻找你。(11)喜欢模仿不同的声音。(12)会脱袜子、鞋子和帽子,但不会穿戴。(13)会配合大人给他穿衣服。父母可以做些什么不要硬性规定宝宝的吃有些父母常常太在意宝宝吃什么、吃多少、在什么时候吃。此时的宝宝正在慢慢形成他的独立性,对宝宝喜欢吃什… 相似文献
4.
计算机辅助教学,也称CAI,是以视听技术、计算机技术、网络技术为主要媒介,通过多种媒体和学生之间的交互作用来达到教学目的的一种辅助教学手段。教学过程可以通过计算机课程软件来进行控制,由各种媒体实现教学功能。课程软件是教学内容与教学逻辑的结合体,各种媒体通过具体的课件完成对学习者的指导。下面谈谈笔者将计算机网络技术应用于生物教学的一些体会。 相似文献
5.
平原大学学报创刊于1984年冬,至今已历时十载。1985年、1986年学报为半年刊。从1987年起,经省委宣传部、省新闻出版局批准,更为季刊综合版,按时出版发行。平原大学是在改革中诞生的地方性职业大学,旨在培养新型的高等应用人才。平原大学学报从创刊之日起,即将学校性、学术性、应用性、地方性的特点溶在一起,确定了自己的办刊宗旨:立足本校,面向新乡,发挥优势,多向交流,眼观全国,创新服务。坚持理论研究面向现实,面向地方。在反映本校教学和科 相似文献
6.
本文以国家图书馆为例,从老报纸的馆藏现状入手,从主观客观两方面分析了民国报纸早衰的原因及其史料价值的重要性,提出拯救图书馆老报纸的必要性及迫切性。 相似文献
7.
8.
本学期物理化学课程重点要求掌握前四章的有关内容,其中,第一章气体(主要是理想气体)是本课程的主要研究对象,因而在该章中着重讨论了其pVT性质及有关计算;第二、三章热力学第一、第二定律是化学热力学的理论基础,着重讨论了Q、ω、△U、△H、△S、△G的计算及过程方向和限度的判断;第四章化学平衡是热力学基本理论在化学反应中的实际应用,该章以K~θ为主线,着重讨论了平衡的特征、有关计算以及各种因素对平衡的影响等。现将各章的学习要点归纳如下: 相似文献
9.
九个月宝宝的特点(1)会把玩具等小东西从一只手递到另一只手。(2)开始试着自己站起来。(3)可以捡起小东西。(4)想放下东西时通常是让它掉下去或丢下去。(5)平衡能力有所发展,能自己坐。(6)爬行的时候手脚并用。试着爬楼梯。(7)喜欢看身边的人、动物、物品和各种活动。(8)想品尝拿到的东西。(9)练习发音,想模仿听到的声音。(10)认识家里人,喜欢和他们在一起。(11)有时怕陌生人,不喜欢离开父母。(12)喜欢玩躲猫猫和找东西的游戏。(13)喜欢表现自己,会使用日用品,如杯子、毛刷。(14)喜欢听歌曲和押韵的诗,会随着音乐跳跃。(15)知道自己的名字,… 相似文献
10.