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1.
游文明 《职教论坛》2007,(9S):36-37
我国高等职业教育还存在诸多问题.最根本的问题是高职院校的需求与企业的需要不尽吻合.企业的需求与学生的需求不尽吻合.高等职业教育改革的需求与服务社会的需求不尽吻合等。究其原因是我国高等职业教育与企业之间的关系不和谐.高等职业教育对企业需求的主动适应能力不强.企业参与高等职业教育的力度不够.企业在高等职业教育中教育职能的缺失等等。根据德国职业教育体系和继续教育体系.以及我国对高等职业教育内涵的理解.[第一段]  相似文献   
2.
高等职业教育培养目标与企业需求的适应性研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
随着经济迅速发展和技术不断进步,企业需求人才的数量和种类在不断的变化,需求的人才素质结构也发生了变化.我国高等职业教育经过20多年的发展已初具规模,但其培养目标一直在不断地调整变化,变得越来越不清晰,不能真正反映企业实际的人才需求.研究表明,高等职业教育的培养目标只有与企业需求相适应,充分体现出区域特性、技术的职业性和应用性、学历的层次性,高等职业教育才有存在的基础,才能健康持续地发展.  相似文献   
3.
中德高职教育与企业关系的理性分析   总被引:12,自引:0,他引:12  
德国企业在"双元制"高等职业教育中发挥举足轻重的作用。由于我国高职教育制度不完善,导致企业对高等职业教育参与度比较低,借鉴德国企业深度参与高等职业教育的先进经验和管理模式,我们应准确定位企业与高职教育关系,推进高职教育办学体制多元化改革;建立健全企业参与高职教育的激励机制,使高职教育发展由学校本位向企业主导转变;进一步提升企业责任和人才竞争力意识,形成互动双赢的校企合作机制。  相似文献   
4.
铁—碳合金状态图是《金属材料及热处理》的重点理论基础之一,其教学效果直接影响着后续内容的学习。如何讲好铁—碳合金状态图值得研究。本文通过对教学内容的全面分析,探讨了铁—碳合金状态图的教学内容与教法。  相似文献   
5.
本文就摩托车燃油污染的成因、污染途径及其危害进行了分析,并有针对性地提出控制燃油污染的措施。  相似文献   
6.
高职教育的教学偏重于知识和技能的传授,而对学生的职业行动能力需求、教学对象的个体差异、教学的方式方法等方面重视不足,这些直接制约着课堂教学质量的提高。因此,教师在传授知识和技能的同时,更要教会学生“学会学习”、“学会自我提高”。通过对数控技术专业人才的职业能力分析,探求人才培养策略,在教师与学生之间搭建起良好的“教”与“学”的平台,可在确保学生完成基本知识和技能学习的同时,为学生的自我发展打下良好的基础。  相似文献   
7.
经济比较发达国家的企业在高等职业教育中发挥着举足轻重的作用。分析德国企业积极参与高等职业教育的动因和特点,探讨我国高等职业教育与企业之间的关系,有助于提出引导我国企业深度参与高等职业教育办学的策略。  相似文献   
8.
通过模具电加工岗位群中典型工作岗位的职责、任务的归纳,剖析其对能力体系所需的能力和技能的要求,从而从学习领域和行动领域指导课程改革。运用“课堂工场化、工场课堂化”的教学模式将课堂教学与工作现场有机结合起来,使教、学、做融为一体。  相似文献   
9.
职业大学作为我国高等教育的重要组成部分,为地方培养了一大批实用人才。然而,职业大学在教学中也暴露出了一些问题,主要是注重专业教育,淡化德育工作,导致毕业生工作适应能力差,工作态度不端正。根据职业大学的这一现状,本文分析了职业大学德育工作中存在的主要问题,并提出了职业大学德育工作的主要内容。  相似文献   
10.
高职教育"产学研结合"的内涵及特征研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
针对高职教育界对“产学研结合”工作中存在的模糊认识,从概念上澄清“产学研结合”涵义,并对“产学研结合”的内涵和特征进行了理论研究。研究认为高职院校的产学研结合不仅需要与企业、科研部门结合,更要注重其内部的产学研结合;既要抓人才培养的产学研结合,也要抓双师型师资队伍建设的产学研结合。  相似文献   
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