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王兴春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(6):61
一、要充分重视理论知识的基础性 电视机原理的教学,尽管理论性强,教学起点高,学生接受能力差,但对学生必须掌握或了解的理论知识不能放松或降低要求,决不能以单纯的操作实践代替理论学习,忽视对理论知识的传授.为使学生掌握的技术有广泛的实用性和比较长久的适应性,实现职业学校人才培养的目标,教学中一定要注意让学生奠定坚实的理论基础. 相似文献
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王兴春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(11):58-59
1.把握心理,因势利导,增强职高生学好专业课的信心和决心 对一部分职高生来说,他们在学习文化课和专业理论课上已经过多次的失败和挫折,对学好文化课和专业理论课缺乏信心.相反,他们对专业课的学习仍存在着好奇心和神秘感,并且希望能学好它.作为专业课教学的教师要很好地把握职高生的这种心理,善于引导和刺激学生对专业课的好奇心,激发他们的求知欲.在课上要巧妙地结合所教专业课的内容,提出能调动学生学习热情的问题,使学生在学习中欲罢不能. 相似文献
3.
王兴春 《职业技术教育研究》2005,(3):29-29
在知识经济到来的今天，社会要求劳动者不但具有岗位技能，而且还要有较强的创新能力。因此，实施素质教育、创新教育势在必行。近年来，我校针对《机械制图》课开展了“利用计算机多媒体教学机械制图促进中职学生空间想象力和识图能力提高”的课题实验，利用计算机制作多媒体课件及各种立体素材，让学生自主学习，其实质就是在《机械制图》课程的教学中实施创新教育。本文从以下两方面谈选用机械制图课程来实施创新教育的可行性和必要性，以及在教学过程中如何实施创新教育的。 相似文献
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中学生正处于青春发育期,人体形态和机能都有了明显的变化,各器官的机能已基本健全,脑重量和高级神经活动接近成人水平,这就为进行较复杂的脑力劳动和学习系统的科学文化知识奠定了基础。这个时期的学生,思想最活跃,可塑性极强,心理素质具有较强的不稳定性。体育课不仅能使学生增强体质,提高运动技巧和技能,而且能使学生发展智力、陶冶情操、锻炼意志,培养集体主义精神,增强组织性、纪律性。 相似文献
5.
随着高校教学改革的不断深入,传统的实验教学及实验室管理体制已经不适应高校发展的需要,如何通过改革建立适合培养跨世纪素质型人才为目标的实验室管理体制是新时期高校的一项重要任务。 相似文献
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7.
王兴春 《中国教育技术装备》2008,(2):8-10
在远程教育实践中,教与学之间缺乏有机整合的矛盾日益凸显,其根本原因在于远程教育过程中教与学的行为分离这一本质特征。远程教育要取得有效的学习效果,必须进行教与学的再度整合。从远程教学系统的角度看,整合的策略主要应从教学者、学习者、教育机构、学习材料和技术媒体的应用等5方面来考虑。 相似文献
8.
一、根据电源对外等效的条件，运用必要的数学知识作推导电源对于负载来说，可以看成是电压的提供者，也可以成是电流的提供者。如果一个实际电压源与一个实际电流源对负载等效变换的话，只要它们满足在任意负载上提供的电压相等或通过任意负载上电流相等即可相互等效。根据这一条件推导如下：实际电压源可以看成是一个理想电压源E与一个内阻r０串联组合，如图１（a）所示，其输出电压为U＝E－Ir０或I＝E／r０－U／r０①实际电流源可以看成是一个理想电流源Is与一个内阻rs并联组合，如图I（b）所示，其输出电流为I＝Is－U／rs②如果要… 相似文献
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实验室效能管理是指在科学合理地建设实验室的基础上,采取有效的办法实现实验室及实验室相关资源的合理利用与有效运转。在实验室的效能管理过程中实行环节控制十分重要,实验室管理理念的更新、管理体制的改革与构建、实验室的开放管理模式探索、实验技术队伍的系统性建设、效能目标与实践效果的定期评价分析等,是实验室效能管理中的五个重要环节。 相似文献
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