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1.
袁兴华 《下一代》2011,(9):27-27
全体夏令营营员,老师和同学们,同志们,朋友们: 今天,是2011年7月31日,是一个特别值得我们记忆的日子,因为90年前党的第一次全国代表大会在这天闭幕。  相似文献   
2.
一过去有一种说法:普希金的诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》中达吉雅娜和奥尔伽两姐妹的形象,是在同一条件下形成的,而两人的思想性格却不相同,这用典型环境是无法解释的,要现实主义地去揭示这些形象是不可能的。其实,这个用一个时代一个典型环境的理论无法解决的难题,并非不可猜破的文艺理论之谜。“四人  相似文献   
3.
(一)"文艺的本质是主观的,表现的"客体和主体、再现和表现、反映和创造之间的关系,是同文艺的本质特征密切相关的问题.郭沫若作为富于个性特征的浪漫主义诗人,早年在泛神论的哲学思想指导下,强调艺术本质是主观的、表现的,倡导自我表现和主情主义,重视直觉和灵感在创作中的作用.本世纪初期,郭沫若走上诗歌创作道路,受到五四时期反帝反封建的时代精神的激励,向往个性解放和意志自由,力图通过文艺来展现自己的内心郁闷、反抗精神和创造力量,因  相似文献   
4.
袁兴华 《文教资料》2008,(32):166-167
本文在全面分析高职院校毕业生面临的就业新形势和毕业生就业心理危机的基础上,从社会、学校、父母及毕业生自身四个方面提出了加强高职院校毕业生就业危机干预的策略.  相似文献   
5.
(一) 二十世纪初期,列宁在同马赫主义者及其俄国信徒的主观唯心主义哲学的斗争中,精辟地论述了物质第一性、世界的可知性和认识的辩证发展过程,丰富和发展了辩证唯物主义反映论的基本原理。这对马克思主义美学、文学理论具有重大的指导意义,赋予现实主义以坚实的理论基础。  相似文献   
6.
浅议怎样提高技校青年教师教学质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
袁兴华 《科教文汇》2011,(18):84-84,195
随着技校教育的发展和技校规模的扩大,技校引进青年教师的数量与日俱增。这为技校教育注入了新鲜血液,增强了教学活力,但这给技校教学质量提出了新的要求。本文分析当前技校青年教师教学中存在的问题,从教师自身的角度出发,提出了提高技校青年教师教学质量的方法和措施。  相似文献   
7.
当前,在讨论悲剧问题的文章中,人们对恩格斯在评论拉萨尔的历史剧《弗兰茨·冯·济金根》时提出的:“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突”①这一著名论断的涵义及其现实意义,存在各种不同的看法。有的认为它泛指一切革命悲剧,有的则认为它有特定的内容;有的说它对今天的悲剧仍然适用,有的则说不能用它来  相似文献   
8.
袁兴华 《科技风》2011,(10):200
近年来,受高校扩招、市场经济、社会就业的影响,一部分技校在校生不能安心于在校就读而中途辍学,影响了技校的发展和教育。笔者通过肤浅的观点,谈论一下巩固技校在校生的看法。  相似文献   
9.
本文从分析职业院校在其学院发展内部层面存在的问题入手,从明确办学定位、进行相应教学改革、提高地方经济服务能力、完善应用型师资队伍建设、加强特色校园文化建设等方面,阐述提高职业院校吸引力的有效途径。  相似文献   
10.
(一)“文艺的本质是主观的,表现的”客体和主体、再现和表现、反映和创造之间的关系,是同文艺的本质特征密切相关的问题。郭沫若作为富于个性特征的浪漫主义诗人,早年在泛神论的哲学思想指导下,强调艺术本质是主观的、表现的,倡导自我表现和主情主义,重视直觉和灵感在创作中的作用。本世纪初期,郭沫若走上诗歌创作道路,受到五四时期反帝反封建的时代精神的激励,  相似文献   
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