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由石渤先生任主编、武汉大学图书情报学院组织国内近30位有关专家学者共同编纂的《英汉汉英文献信息词典》（以下简称词典）．历经10个春秋，在编者们齐收协力、辛勤耘下喜获丰收，于1996年初由武汉大学出版社正式出版发行了印刷版（精装本），并在近期致力于该词典的电子版编辑出版厂作，这对于文献信息工作者和广大读者来说．确实是一件幸事。该词典广泛收集了文献信息领域涉及的有关学科的大量词汇，并作了“支伪存真，支粗取精”的技术处理。它不仅是一部大型工具书，而且是一本综合们很强的专业词典，起到一书在乎，基本上能解除一般读… 相似文献
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袁桂芬 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(1):47-48
STS是science（科学）、technology（技术）、society（社会）三个英文单词首个字母的缩写。所谓STS教育,简单地讲就是指在现有的科学、现实的技术和社会环境下开展科学教育的一种活动。STS教育必须关注学生原有认识对STS教育的影响,并借助各种教育资源,了解科学技术与社会的关系。 相似文献
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袁桂芬 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,22(1):127-128
指出了幼儿园中班逻辑——数学智能课程研究的意义和国内外研究的现状,提出了初期研究成果和措施． 相似文献
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科学是一门以实验为基础的学科。由于科学实验形象、直观、有趣,在科学教学中有着不可替代的作用。科学(7-9年级)课程标准强调了科学实验教学的重要意义,对教学中应注意的问题、实验内容、实验技能、实验教学方法和考核方法等提出了新的要求。其中心思想是希望从面向21世纪提高 相似文献
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袁桂芬 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1996,(2)
怎样进行阅读教学,培养学生正确理解和运用语言文字的能力,是长期以来老师们感到困惑的问题。纵观目前小学阅读教学的现状,我们可以发现不少老师把教学着眼点放在分析课文的思想内容上,对文章逐段逐节作繁琐的分析,进行“挤牙膏”似的提问,从上课问起,问到下课为止。提的问题琐碎、零散、肤浅,缺乏语言文字训练价值和思维训练价值。如一位老师上略读课文《牛》时,一堂课围绕课文的思想内容提了四十多个问题,平均一分钟不止一个问题。老师满堂问,学生仓促地答, 相似文献
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<正> 现代社会经济和科学技术的发展,使文献资料的数量与种类迅猛增长,各学科专业之间的相互渗透日益复杂,图书馆工作为之受到很大冲击,出现了许多新的问题。其中突出的一点是图书馆原有的检索系统不论在文献揭示还是在文献检索上都不能较好地满足读者要求。于是,人们便把目光转向了主题法,使主题法的理论研究工作取得了很大进展,并趋于完善,国内已有少数图书情报单位率先编制主题目录。1987年新的《普通高等学校图书馆规程提出,“应积极创造条件,编制书本式馆藏目录和增加主题检索途径。”在此背景下,我们结合本馆具体情况,于1987年底开始筹建中文图书主题目录。现在,结合我们的工作实践,来谈谈主题标引和主题目录,与同行们商榷。 相似文献