基于本科学生科学素养发展的教学策略研究——以《化学能源基础》教学为例     

鞠治成  邢政  陈亚鑫  庄全超 《时代教育》2021,(11)

本文从中国矿业大学新能源材料与器件新工科专业本科教学中现存的问题出发,以《化学能源基础》为改革试点课程,依照新能源材料与器件的专业特点进行课程教学的改革探索与实践。结合本科生导师制、专业竞赛、科研创新项目等活动,合理优化教学内容,改善教学方法和教学模式,培养学生自主创新能力及科学素养,以满足产业发展实际需求。  相似文献   

领域性指标对专利评估效果的影响研究     

程序  陈亚鑫 《今日科苑》2019,(4)

专利评估是专利运营和保护中的重要一环,但传统的专利评估方法通常只考虑待评专利本身的因素,对于因指标区分度不高或指标值缺乏来源的专利来说评估结果存在失真的现象。因此,本文从技术领域性指标、运营领域性指标、行为领域性指标的角度提出一种基于领域性指标的专利评估指标体系和计算方法,并以轨道交通装备产业车辆系统领域为例进行实证研究,验证其对专利评估效果的影响。研究结果表明,领域性指标的引入是对现有基于指标的专利评估方法的有益补充,能够消除由于常规指标差异性不明显而导致的分数集中的现象,修正专利本身由于常规指标的临界变动而导致的评估值偏离实际情况的现象。  相似文献   

中国新能源汽车行业核心技术的专利价值评估研究     

陈亚鑫 《黑龙江科技信息》2019,(23)

随着科学技术的进步与我国经济发展方式的转变,知识产权制度激励创新的基本保障作用更加突出。知识产权价值评估作为知识产权运营的先决条件,是知识产权商业化运用的前提。本文在研究新能源汽车行业核心技术的基础上,检索行业核心技术相关专利,采用知识产权出版社有限责任公司研究的专利价值评估指标模型,评估新能源汽车行业专利的价值,帮助挖掘核心技术专利,并验证评估指标体系的准确性。  相似文献