基于高中数学三角函数教学要点的思考     

韦莉 《数学教学通讯》2016,(6):43-44

高中数学课堂教学的实效性是一线教师关注的重点话题,三角函数是高中数学的重点内容之一,每年高考必考内容之一,本文从四个方面阐述突破三角函数重点和难点教学的具体方法与措施,以飨读者.  相似文献   

谈课改中教师角色的转化     

韦莉 《广西教育》2003,(16)

这学期初,我听了一节一年级的数学课,教学内容为课标实验教科书(北师大版)第一册的《玩具》。本课主要借助学生喜爱的玩具,使学生能正确数出5以内的物体的个数,会写1～5的数字。开课时,教师首先让学生拿出玩具来玩一玩、数一数、说一说,然后根据说出的数让学生学写数。教师首先示范写1,问学生:“看看1象什么?”,再让学生学写1。用同样的方法教学写2。当教学到写3时,教师正要示范,突然,一位学生喊道:“又是老师写”。好一个“又是老师写”,他喊出了学生的需求,喊出了我们的思考。传统教学中,师生之间是一种授受关系、指导者与被指导者的关系…  相似文献   

2004年小学毕业班数学总复习与评价     

韦莉 《广西教育》2004,(2A):27-29

掌握有关整数、小数、分数、百分数的基础知识，能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算，对于其中一些基本的计算，要达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活。具有估算意识和初步的估算能力。  相似文献   

例析算法的几种题型     

韦莉  谢志林 《高中数学教与学》2007,(10):4-6

<正>数学课程标准已经把算法作为数学课的必修内容纳入高中数学课本之中.《普通高中数学课程标准(试验)》对算法总的要求是把算法思想渗透在其他相关内容之中,中学数  相似文献   

解读2008高考信息给予题     

韦莉 《数学教学研究》2008,27(10):39-42

信息给予题是指以考生已有的知识为基础,并给出一定容量的新的定义信息,通过阅读获取有关信息,捕捉解题资料,发现问题的规律,找出解决方法,并应用于新问题解答的一类题目．随着新课程改革的逐步深入,信息给予题也与时俱进．纵观2008年全国各地的高考试题,在能力立意的基础上,涉及创新试题的密度越来越大,题型也越来越活泼、开放,交汇度越来越厚重,充分体现出高考支持课程改革并服务子课程改革的指导思想．  相似文献   

高山景行 满园花香——柳州市景行小学推进素质教育综述     

韦莉  黄庆峰 《广西教育》2008,(31):32-33

悠悠柳江滨矗立着一座现代化的百年老校——柳州市景行小学,它如同一株粗壮的大树,见证历史的风云,荫庇一方龙城大地。多年来,学校秉承“让孩子的明天赛过今天”的教学理念,在教育改革的道路上大胆探索,奋勇向前,使学校的教育质量不断得到提升。尤其是近两年,学校提出了“做德才兼备之师,育合格特长学生,创规范特色学校”的办学目标,在提高教师队伍整体素质的同时,关注学生的全面发展,关注学生的个性发展,让莘莘学子在良好的管理模式和教育环境中快乐成长。  相似文献   

网络教学给课堂带来活力     

韦莉 《湖北教育》2003,(7):37-38

计算机给语文教学带来了机遇和挑战,把计算机用于语文教学是一次深刻的变革,它使语文教学从传统走向现代、走向创造、走向新生。而这一切都和网络教学密不可分,网络教学的目的之一就是培养学生获取信息、传递信息、处理信息  相似文献   

品味08高考创新题     

韦莉 《数理天地(高中版)》2009,(1):11-12

分析 通过观察、阅读、归纳、探索进行迁移,即读懂新概念,理解新情境,获取有用的新信息,然后运用这些信息进一步演算和推理．  相似文献   

2009年高考图象试题分类解读     

谢志林  韦莉 《中学理科》2009,(11):26-28

函数图象是函数关系中最为直观的表述形式,也是函数定义的几何形式,它全面反映了有关函数关系的概念和性质,是研究函数性质的重要工具,因而也成为高考函数命题最具新颖的题型之一．下面将以2009年高考题为例谈谈高考函数图像题的常见考查类型,以飨读者．  相似文献   

思想品德课如何实施品德教育     

韦莉 《广西教育》2012,(18):89-89

教师的主要职责是教书育人。要想让学生真正成为人才,首先得让学生成人,所以德育是首要的。思想品德课教学应结合本学科的特点,注重加强对学生的品德修养教育。作为思想品德课的授课教师,更是责无旁贷,要做到如我国著名教育家陶行知先生所说：“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”  相似文献