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当一张报纸展现在读者面前时，你也许对其中某条消息感兴趣，殊不知这也许是一位刚出道不久的报道员或通讯员的“杰作”呢。当你合报品味这条新闻的价值时，也许还没看清作者姓甚名谁呢。殊不知这一条条不起眼的小稿，凝聚着多少报道员的苦辣酸甜！这里向大家介绍一组来自部队基层很适员的故事，看看他们是怎样学习、工作和生活的……苦在其中万事开头难，搞过新闻报道的人都有同样的感受，对于刚刚走上新闻报道之路的报道员，他们的感受更深。报道员贾伟东，是刚刚从新兵连调到报道组不到5个月的“新手”。在新兵连里，他经常写写散文、诗… 相似文献
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在使用新世纪小学数学教材的过程中,特别是刚开始实验时我们面临着许多顾虑和困惑: 知识的重点、难点是什么? 课堂上教师该怎么教?学生以怎样的方式进行学习?具体该怎样操作? 放开后课堂会不会乱?教师的威信是否会降低?教学成绩会不会下降?两极分化是否会加大? 学生能否适应新的教学形式? 如何处理评价与考试的关系? 相似文献
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左权县是革命老区,也是一个国家级的贫困县,但是近几年在县委县政府一班人的领导下,全县人民改革创新、锐意进取、艰苦奋斗、扎扎实实地推进左权的全面发展,取得了令人属目的成绩。仅仅只有几年,左权县发生了巨大的变化:全县改革取得了重大突破,经济建设和社会事业迅速发展,人们的思想观念和区域发展环境发生了根本性的变化。为什么左权县的改革发展能有如此全面和深入,记者采访了左权县县委书记马彦平。他向记者畅谈了左权县的改革发展。 相似文献
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三年来，作为国家级实验区，灵武市广大教育工作者坚持科学发展观和新课程理念，尊重和遵循教育规律，解放思想，求真务实，积极探索，大胆实践，做了大量具有尝试意义和开创意义的工作。我们学习思考、实践尝试、反思感悟，从民族欠发达地区实际出发，抓思想观念及管理方式、教学方式、培训方式、教研方式、评价方式和学习方式的转变，抓管理行为、教学行为， 相似文献
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2012年秋季学期刚刚开始,广西《当代生活报》记者就走进南宁三中的课堂,聆听了一节既普通又不寻常的历史课。说它普通,因为它仅仅是一节教师的日常课;说它不寻常,又因为这是学生们的第一节高中新课程历史课。记者期待,能够从这节课中寻找到两个问题的答案:"课改到底怎么改?课改后的课堂和以往有何不同?"而这堂生动、有趣的历史课,似乎有力地 相似文献
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200年启动的高中课程改革一次影响深远的教育革命。但在过于利化的社会文化下,在相关配套措施并不完善的条件下,这场改革注定是一次披荆斩棘的艰难之旅。时至今日,高中课程改革虽然在部分地区、部分学校、部分领域实现了突破,并已经给高中教育带采了生动的变化,但从更广阔的视野看,这场改革还远远没有实现初始的目标。在高中课程改革实验八年后,在高中课程方案和课程标准的修订工作即将启动时,回顾、梳理高中课程改革的历程,探寻羁绊高中课程改革实施的关键因素,面向未来,追问高中课程改革深化的现实路径,对于高中课程改革健康、持续的推进,非常必要。 相似文献
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