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教师教学技能的形成与提高是教师实施“自主更新”的过程.在这一过程中,教师是自已的教学技能形成与提高的反思者和研究者.在“自主更新”的语境下,教师自己教学技能形成与提高的策略是:应设法提升教师教学技能形成与提高的内驱力;应引导教师设法增强对自己的教学实践的体验和感悟;应强调教师在其教学技能形成与提高过程中的自主建构;应重视教师之间的互助、合作与交流. 相似文献
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浅谈如何做好会计职业道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
会计职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节,是会计信息质量的根本保障,它直接关系到国家政策的贯彻执行,也关系到各种会计行为的规范,更关系到人民群众的切身利益。拟就会计职业道德建设,谈一点粗浅的认识。 相似文献
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一、信息技术环境下集中式教学的涵义及其特征
所谓的集中式教学，是指信息技术环境下的集中式教学。这种教学主要是利用计算机局域网构建起的网络教室进行的教学活动，以其他媒体作为教学辅助手段。其特征是学生比较集中．教师和学生近距离接触，教学材料以多媒体方式呈现．以超文本、超媒体方式组织，并存放在网络服务器上，教学内容、教学方法... 相似文献
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微格教学实践共同体作为一个自组织系统,具有自组织的特征和形成机制.其特征表现为自主监控、自主接纳、自主适应和自主发展.形成机制有:开放性是微格教学实践共同体形成机制的先决条件；非平衡性是微格教学实践共同体形成机制的必要条件；非线性协同是微格教学实践共同体形成的根本依据；涨落是微格教学实践共同体达到有序状态的内在原因. 相似文献
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会计信息,尤其是真实的会计信息对于企业本身,甚至于整个国民经济都有着不可估量的作用。因此,研究如何保证会计信息的真实性,对会计信息实行有效的控制来提高会计信息质量,具有重要的现实意义。 相似文献
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高桂敏 《中国科教创新导刊》2009,(28):17-17
现代教育技术对教育的影响越来越深入,在信息技术教学中培养学生创新能力是高职教育课程改革的重要课题。职业教育以培养学生技能为主,教师要不断开发利用一切可利用的教育资源,培养学生创新能力。 相似文献
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如何解决我国责任会计推广难的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
责任会计是在分权管理条件下,为适应经济责任制的要求,在企业内部建立若干责任单位,并对它们分工负责的经济活动进行规划、控制、考核与业绩评价的一整套会计制度,主要探讨了责任会计在我国推广中的困难,并提出一些对策。 相似文献
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本文首先阐释了微格教学课程资源的涵义及其建设与运用的理念,在此基础上分析了微格教学课程资源建设与教师教学技能可持续发展的相互关系,最后探讨了在教师教学技能可持续发展的背景下加强微格教学课程资源建设的基本路径。 相似文献
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