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教材的习题是编者根据教学内容的需要与学生思维发展的实际特点经过反复推敲与修改而编制的,是学生最佳的练习资源。虽然教材习题是以静态文本的形式呈现的,但是在使用时,需要根据具体的学生与课堂教学进度来进行动态的调整与改编,从而让习题能真正有效地促进学生思维品质的提升。文章从如何研透教材习题的教育价值入手,就改编教材习题,如何培育学生思维的有序性、深刻性与灵活性的问题,结合具体的案例进行了详细阐述。 相似文献
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黄娴 《宿州教育学院学报》2006,9(5):64-65
传统的文学评论喜欢从“美国梦”的角度来解读《推销员之死》以及威廉洛曼作为一个普通人的命运悲剧,而本文试图把这部作品放在整个大的文化框架中去重新申视,旨在提出该剧是在本源意义上解读犹太民族存在的符号。 相似文献
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文学家黄曾樾早期在法国出版的学术代表作《老子、孔子、墨子哲学的对照研究》是一部重要的哲学专著,同时也是研究先秦诸子散文的重要文献。作者通过老子、孔子、墨子哲学思想的对照研究,提炼出中国传统文化的精华;通过中国先秦哲学家同柏拉图、雷慕沙等西方名家学术思想的比较研究,促进中西文化的融通。由于该书是法文本,国内学术界对该书的研究几乎还是空白。 相似文献
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十八世纪中法哲学思想和科学文化交流空前活跃。代表儒家思想的重要经典《书经》和《易经》深受法国耶稣会士和学者的重视,在十八世纪中法学术交流史上产生了巨大影响。 相似文献
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为坚持科学的高等教育发展观,系统修订国内高等院校编辑出版专业本科设置的准入条件,完善和建立专业教育可持续发展机制,规范编辑出版学学科体系,本文从培养目标和规格、教育内容和课程体系、教学条件、专业评估制度共四个部分进行实验性探索,以期解决目前各院校在建设和申办编辑出版专业时所遇到的生存与发展难题。 相似文献
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网络传播中的"谣言"现象研究 总被引：10，自引：0，他引：10
谣言作为一种普遍的社会舆论现象，通常是利用蔓延或扩散的作用，暗地在人际的互动间快速传递。随着互联网的普及，网络匿名性与易于向公众传播的特性更是助长了谣言的传播与影响能力。本文从谣言传播的基础出发，将有关谣言研究的大量论著和网络传播的研究成果整合起来，运用信息管理学、传播学、心理学等多学科的方法，针对网络谣言的特性、网络谣言的传播过程进行探讨，并进而总结了网络谣言的控制方法。 相似文献
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图书出版业一直以来被视为传播精英文化的一个主要阵地.而这一事业的践行者--编辑也一直被视为精神食粮的生产者、先进文化的传播者、民族素质的培育者和社会文明的建设者. 相似文献
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黄娴 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):112-112
从文化诗学的角度来分析作品可以让我们从文学作品中了解并体验历史。辛格著名短篇小说《傻瓜吉姆佩尔》的文化诗学解读可以得出这样一个结论,其背弃与回归的主题模式本质上是犹太人流浪历史的心路历程。这一主题模式也蕴含着辛格对其民族深入独到的观察分析以及在此基础上所做出的价值判断和文化预测。 相似文献