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刘衡 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(1):74
思维是智力的核心。在化学实验教学中,通过巧设疑问,巧用实验、归纳总结,可启迪、诱发和发展学生的思维。 相似文献
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基于2004—2012年中国工业行业31个细分行业的面板数据,采用门槛回归技术实证研究了贸易自由化对研发技术进步影响的异质门槛效应。研究表明:(1)贸易自由化与研发技术进步呈倒"N"型的非线性关系,即随着贸易自由化水平由低变高,其对研发技术进步会产生先降低后提高再降低的影响规律;(2)贸易自由化的研发技术进步效应还取决于市场化水平、外商直接投资等影响,在环境规制、外商直接投资及行业利润门槛条件下贸易自由化对研发技术进步的影响总体呈负向效应,而在市场化水平门槛条件下呈倒"U"型特征,在企业规模门槛条件下呈"U"型特征;(3)不同门槛条件下贸易自由化对研发技术进步的门槛效应存在明显的行业异质性特征,其中具有负向影响的行业分布较为集中。 相似文献
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既有研究表明面临资源短缺的中小企业能够通过资源拼凑实现创新，然而其并未揭示资源拼凑促进创新的作用过程和机制。基于组织学习理论的视角，本文构建了智力资本（人力资本、组织资本、社会资本）在资源拼凑到创新过程中的中介模型，并基于珠三角地区200家中小企业的数据进行了检验。研究结果表明智力资本部分中介了资源拼凑到创新的关系：资源拼凑在直接促进创新的同时，也间接通过提升企业的智力资本促进创新。在理论上，本研究揭示了资源拼凑对创新的作用过程和机理，弥补了已有研究的不足；在实践上，本研究为面临资源短缺的中小企业如何克服资源短缺，提升智力资本，进而推动创新提供了重要参考。 相似文献
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前不久的一个星期三，在一间没有窗户的会议室里，纽约长老会医院肿瘤科的10名工作人员围坐在一张长桌前，一边吃着三明治和水果，一边讨论工作。他们的措辞可能会使病人们大吃一惊。一位社会工作者读了一篇短文，文中说，在近20年里，每当医生为病人下了癌症诊断之后，她走进病房时，就感觉自己“走进了他们的冬天，走进了他们的恐惧”，心情压抑，又不能置身其外。一名医生也读了一段，讲述自己如何最终体会到她的一位同事因医治癌症带来的损失。一名护士读了一篇听起来像是辞职信的文章：她不得不离开，她说，“让我的生活与你的死亡脱离关系。” 相似文献
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<正> 我校电教室面向上校学生开设了摄影实验课程从1987年开始,至今已整整十年了。开设摄影实验课的主要目的是用黑白底片制作幻灯片。这项实验学生使用的照相器材是国产的海鸥DF—1型和凤凰205—A型。由于照相机没有内测光装置,完全凭室外现场光线的强弱来调节镜头光圈与快门速度,达到正常的曝光量。在室外拍摄时,发现大多数学生往往只注重光圈与快门的控制,而忽视对景深的控制。从摄影拍摄技术要领来说,前者的作用是达到正常的曝光量;而后者的作用是控制景深范围。在外拍实验课之前,我在摄影基础知识理论课中,采用了直观教学,以一组幻灯片宋帮助学生理解和消化景深控制这一原理。 相似文献