让数学教学“回味无穷”     

吴亚君 《学生之友(小学版)》2012,(14):40-40

增加数学教学的趣味性和新颖性,运用新课程的理念,对比传统的机械重复,繁重训练,这一数学教学模式,不仅激发了学生的学习兴趣,更启发了学生探究的欲望。还其数学充满情趣的原本面貌,是我们每一个数学教师面对的新课题。我们要深入钻研教材教法,不断创新,不断改革,让数学教学变得回味无穷。  相似文献   

中国创新合作网络的演进特征及影响因素研究——以SCI论文合作为例     

赵康杰  吴亚君  刘星晨 《科研管理》2022,43(7):96-105

创新驱动战略实施背景下,融入创新合作网络是中国各省域提升区域创新能力的重要途径。本文基于2008—2018年中国省际之间在Web of Science核心合集发表的论文合作数,构建中国省际创新合作网络,描绘其时空演化特征,并借助零膨胀负二项回归深入分析影响机制。研究发现：中国省际创新合作网络结构逐渐复杂化、均衡化,省际创新合作网络中网络节点之间的联系不断丰富,在网络中重要节点省份逐渐增多,而且随着时间推移,网络结构不断优化。多维邻近性检验显示网络邻近性、产业邻近性是影响创新合作关系的重要因素,地理邻近性、经济邻近性影响较小,网络邻近性可以通过调节地理邻近性、经济邻近性影响创新合作。  相似文献