数学教学中培养发散思维能力之拙见     

姚亚伟 《科教文汇》2006,(5)

一、给学生发散思维的机会发散思维是从不同方向来考虑解决问题的多种可能性思维过程,在教学中,有意识地让学生探讨问题解决的各种可能的途径,会有利于发散性思维的培养。二、激励学生“联想、猜想”联想是由来源材料分化多种因素,形成的发散思维的中间环节。善于联想,就是有助  相似文献   

我国宏观审慎监管框架下的货币政策调控机制分析     

茆训诚  姚亚伟 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2019,52(2)

  相似文献   

后发企业颠覆性创新最新研究进展与展望     

吴佩  姚亚伟  陈继祥 《软科学》2016,(9):108-111

在既有研究基础上对颠覆性创新的内涵重新进行了阐释,对关于后发企业颠覆性创新的研究从资源基础理论、能力基础理论和动态竞争理论等视角进行了梳理。在此基础上,结合现实中后发企业创新中的问题和需求,提出结合管理情境和商业模式来研究后发企业颠覆性创新的必要性和趋势。  相似文献   

数字经济驱动体育产业高质量发展研究     

姚亚伟 《鄂州大学学报》2023,(2):55-56+60

数字经济发展的关键在于创新，将其与体育产业相结合，能够为体育产业高质量发展提供强大动能。通过对数字经济驱动体育产业高质量发展的内在机理分析，分别从顶层设计与合作治理、科技投入与人才培育、主体建设与风险把控、品牌推广与市场宣传四个维度，提出了数字经济驱动体育产业高质量发展的有效路径，为建设体育强国打下坚实基础。  相似文献