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1.
2007年"高等教育实践性教学实用模式的研究"课题之一的校外实习基地的建设,旨在分析研究大学毕业生如何通过校外企业实习的实战训练,帮助学生积累一定的实践经验,提高他们的全面素质,缩短岗位的磨合期,使学生在毕业时拥有较强的就业竞争力.  相似文献   
2.
语文学科是多学科的基础学科,从思维科学的角度来看,语文学科包涵了思维基础科学、抽象思维学、形象思维学、灵感思维学、社会思维学的相关思维内容和思维知识。现行语文教学十分注重思维结果的正确性,而忽视了思维过程的训练。但实践结论告诉我们,重视思维过程教学,科学地训练思维过程,有益于深化语文教学。语文教材的编纂以选取典范的例文为主体,入选的一篇篇文章,是作者对生活体察入微的把握、感受、理解与升华,是  相似文献   
3.
职业教育要搞好毕业生的就业安置.首先要做好毕业生就业安置的前期工作,其次要开好招聘会,做细、做实初次就业安置工作,再次要完善学生就业后的跟踪调查制度。  相似文献   
4.
历史教学中的导问   总被引:1,自引:0,他引:1  
在常规的历史教学中,我们常常习惯于教师的提问,而很少去关注如何引导学生提问,这种置学生于被动接受的现状,越来越不适应教育教学改革的需要,而如何变学生的被动接受为主动参与,充分发掘学生的潜能和创造性,在全面实施素质教育的今天,就显得特别迫切了。传统的历史教学以历史知识的传授为目的,以教师讲授、学生接受为特征,因而课堂教学“以书本为本”、“以教师为中心”的观念根深蒂固,强调教师的教,忽视学生的学。教师是知识的拥有者和传授者,而学生则是知识的被动接受者,是知识的“容器”;教师向学生传授知识的方法多为灌输,只是要把“容…  相似文献   
5.
千百年来,范蠡的相关事迹历来为人们所津津乐道。但通过对《国语》《史记》等材料的分析,我们发现史料中对于范蠡其人的记载存在"远略近详"的情况,而《史记》作为我们现今可见的最早关于范蠡系统介绍的文献,其所记又多有隐喻汉初历史人物,甚至是司马迁演义的成分。在掌握更多材料之前,我们更倾向于认为,如今我们对范蠡的认识,其框架来自于《史记》,而这与历史上真实的范蠡大相径庭。  相似文献   
6.
移动信息技术正改变着人类信息的传播方式,冲击着传统的商业模式。企业的生存与发展,顾客价值的实现则是商业模式成功与否的关键。本文基于移动信息技术的传播功能,提出了三种商业模式"元模型"结构,即供应链式结构、星型结构和环型结构的商业模式。分析三种商业模式"元模型"的价值传递与交换过程,论述了其特征及适用范围,并指出商业模式创造价值的有效途径。  相似文献   
7.
在常规的历史教学中,我们常常习惯于教师的提问,而很少去关注如何引导学生提问,这种置学生于被动接受的现状,越来越不适应教育教学改革的需要,而如何变学生的被动接受为主动参与,充分发掘学生的潜能和创造性,在全面实施素质教育的今天.就显得特别迫切了。  相似文献   
8.
文章通过对山东大学威海分校图书馆2007年~2008年韩文文献利用率的统计、对比,对全馆韩文图书采访工作进行了综合分析。  相似文献   
9.
宋春光 《职业圈》2014,(30):44-44
国有企业作为我国各类人才聚集地之一,同时还是当今我国社会生产生活的原动力,在维护社会和谐稳定中发挥着重要作用。企业员工的思想政治工作是企业发展的一条生命线,对推动企业又好又快发展有着重要的意义和作用。当前国有企业思想政治工作存在着一些问题,本文针对这些问题提出了一些改进措施,从而更好地促进国有企业的发展,以及社会生产生活的发展。  相似文献   
10.
2007年“高等教育实践性教学实用模式的研究“课题之一的校外实习基地的建设,旨在分析研究大学毕业生如何通过校外企业实习的实战训练,帮助学生积累一定的实践经验,提高他们的全面素质,缩短岗位的磨合期,使学生在毕业时拥有较强的就业竞争力.  相似文献   
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