重构强弱关系：在线社交网络中的三维关系模型及应用     

孙亮  ;戚啸艳  ;郑桂玲 《现代情报》2014,34(9):60-64

关系的概念是社会网络分析的核心,关系强度的测量建立在强弱关系理论基础之上,随着在线社交网络的发展,关系的细分更加必要,三维关系模型旨在改进静态、二元的强弱关系模式,从三个维度对关系强度进行重新构造,即心理维度、结构维度及工具维度。应用文献分析和实证分析的方法,建立了在线网络中的关系测量模型,结果表明,通过量化在线网络中用户的互动行为,可以将每个维度的关系强度归一化为 [0,1] 的连续变量,同现有方法相比,三维关系可以细分关系图谱,在设计SNS功能、隐私控制、朋友推荐及信息扩散等方面,三维关系模型无疑具有重要的理论指导作用。  相似文献   

基于过程的知识资本管理模式研究          下载免费PDF全文

戚啸艳  胡汉辉  崔捷 《科研管理》2007,28(4):81-87

本文首先分析国内外基于不同学科背景的知识资本管理模式及其存在的局限性;其次,基于知识资本理论、质量管理理论、过程管理理论,提出了知识资本存在于企业就如同质量存在于企业,知识资本管理就如同质量管理,是动态过程管理假设;第三,基于上述假设,构建包括知识资本创造、固化、评估以及知识资产价值实现四个关键子过程的知识资本过程管理模式,以期为我国企业实施知识资本管理描绘一幅线路图;最后,以江苏省电力设计院为例,分析上述管理模式的实际应用状况。  相似文献   

西方教育先进国家大学教育评估机制研究     

王辰  戚啸艳  陈良华 《江苏高教》2007,(5):145-147

本文主要针对西方教育先进国家大学教育评估组织的性质、评估目的、评估对象、评估内容、评估标准、评估结果的处理和运用等作一分析,旨在理清大学教育评估工作的内涵,为我国大学教育质量保障机制的完善提供参考.  相似文献   

浅论会计电算化课程教学中存在的问题及对策     

戚啸艳 《高教发展与评估》1998,(4)

会计电算化课程教学目的关于会计教育的目标,笔者认为关键不仅在于学生掌握多少专业知识,更重要的是终身学习能力的培养。要实现这个目标,就必须对会计教学的各要素——学生入学的基础、师资队伍、硬件配置、课程设置、课程内容和教学方法等进行改革。就我国会计教学而...  相似文献   

高等教育评估制度的国际比较研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

施星国  戚啸艳  胡汉辉 《科研管理》2007,28(Z1)

本文从评估机构的功能定位与性质、评估对象、目的导向、经费来源、评估类型、实施方式、评估报告的处理方式及结果的运用等方面,比较分析美国、英国、法国、德国、荷兰等发达国家的高等教育评估制度,旨在为不断完善我国高等教育评估制度提供参考。  相似文献   

组织导向、信息技术类型与组织知识管理模式的关系研究     

戚啸艳  胡汉辉 《科学学与科学技术管理》2006,27(11):68-71

先进的信息技术可以提高知识管理的成效，但如何营造知识分享的组织文化、建立适宜的激励制度，进而使组织成员乐于创造知识和贡献知识，则是企业知识管理的关键所在。以组织导向和信息技术类型为维度构建知识管理模式，分析不同组合对知识管理过程中知识的创造、固化与扩散的影响，旨在为企业成功实施知识管理提供参考。  相似文献