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1.
东海矿六采区在开采32^#层右0／右一采面时，因该面为六采区第一个采面，瓦斯含量较大，同时在采面掘进过程中。曾发生煤与瓦斯动力现象，为此特设计32^#层专用排瓦斯巷与立风井石门贯通，形成了由右一路入风，由右0路与32^#层瓦斯巷共同回风的Y型通风系统，取得了较好的效果和较大的收益。 相似文献
2.
3.
21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,掌握计算机应用已成为当今合格人才的必备素质之一。信息技术课也被纳入了高中必修课的行列。要让学生学好信息技术这门课,关键在于培养学生的学习兴趣,因为兴趣是学生最好的老师。 相似文献
4.
生物学的教学应该遵循人类认知发展的一般规律,创造条件让学生体验知识,让学生对所学知识进行分类总结构成知识体系,运用所学知识解决具体问题,从而形成能力。 相似文献
5.
辛亥革命前的报刊舆论传播作为上层建筑中的重要组成部分,新闻传播事业得益于同社会政治经济生活相依相存的紧密联系,能够不间断地全面反映整个社会的现实状态,形成相应的舆论力量,在意识形态的营造和运作功能方面显得非常突出。正因为如此,从20世纪最初几年开始,中国政治舞台上的各个阶级、政党、政 相似文献
6.
高校健美操教学之浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人类社会进入到二十一世纪,社会经济飞速发展,人类社会高度文明,人们在高速度、快节奏的紧张工作之余,越来越对自己的健康和健康美状况加以关注,全民性的健身运动在我国各地开展得如火如茶,健美操以其独特的魅力博得广大健身者的青睐,尤其是当代青年越来越注意自身的仪表美,而健美操教育在对青年学生的形体美以及风度气质方面起着很重要的作用。 相似文献
7.
李敬 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(3)
在逻辑学界,人们对单称判断的主项是单独概念还是普遍概念,以及单称判断有量项还是无量项的问题,是有争议的。本文通过对这些有争议的问题进行了简要的剖析,并认为单称判断的主项有的是单独概念,有的是普遍概念;单称判断是有量项的。 相似文献
8.
对高校实行学分制的再思考 总被引：12，自引：0，他引：12
<中共中央关于教育体制改革的决定>出台以后,我国高校实行学分制已掀起了几次高潮,到目前为止,全国的绝大多数高校都已实行了学分制,学分制推动了我国高教事业的发展已是显然的事实;但人世后,随着我国全方位改革的深入,人才竞争将日益激烈,因此,重新审视和总结我国高校学分制改革经验,将有助于推进我国的高教改革,提高我国的国际竞争能力. 相似文献
9.
李敬 《新乡师范高等专科学校学报》1997,(1)
在人文社会科学教学过程中,逻辑教学除了具有其共有属性外,它还具有自身的一些特有属性,即逻辑教学内容的概括抽象性、逻辑教学内容的前后连贯性、逻辑教学内容的思维训练性等.使学生在逻辑教学中了解和认识逻辑教学内容的这些特有属性,对于搞好逻辑教学,提高逻辑教学质量是非常有益的. 相似文献
10.
李敬从 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):639-643
我国现行法缺少先买权普遍适用的一般性规定，与先买权有关的许多问题尚不明确。先买权应为物权取得权，依是否有对抗第三人的效力，可以分为物权先买权和债权先买权。我国制定物权法时，应把物权先买权作为特殊物权加以规定。 相似文献