“研而优则仕”危害创新甚大     

李邦河  李文林  孙庆华 《科学文化评论》2010,7(3):5-20

<正>近来,"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"的"钱学森之问"引起了上上下下广泛的关注和讨论。的确,我们的教育需要大力改革,以成为杰出人才的摇篮。但走出摇篮后,要最终成为钱学森式的杰出人才,还必须"过五关,斩六将"。让我们来仔细剖析关于"钱学森之问"的最详尽的材料:《钱学森的最后一次系统  相似文献   

静电场中“q”符号的使用     

李邦河 《发明与创新》2010,(5):15-15

<正>在静电场中关于"q"的符号的使用一直是学生比较难掌握,比较头痛的问题,笔者经过不断的练习和积累,总结如下规律"正同负反",给初学者一点小的帮助。现举例加以证明:  相似文献   

研而优则仕：创新人才产生的“绊脚石”     

李邦河 《发明与革新》2010,(5):15-15

“为什么我们的学校总培养不出杰出人才？”近来，这一“钱学森之问”引起了广泛的关注和讨论。 杰出人才的涌现，需要我们的教育进行大力改革，成为人才的真正摇篮。但走出摇篮后，要最终成为钱学森式的杰出人才，还须“过五关，斩六将”。让我们回到关于“钱学森之问”的最详尽材料《钱学森最后一次系统谈话》。  相似文献