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1.
欧黔 《黔南民族师范学院学报》2011,31(5):91-93,96
人才培养方案的修订应以培养学生实践能力为重点,以提高学生就业率为向导,跟踪传媒产业动向,适时调整和完善教学内容。实行规范管理,科学有序地促使广播电视新闻专业健康发展。 相似文献
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欧黔 《黔南民族师范学院学报》1997,(2)
随着科学技术日新月异的发展,越来越多的现代化科学媒体被广泛地应用于教学之中。尤其是电视教材在教学中的使用,逐渐被广大的教师和学生接受与欢迎。因为制作的电视教材是要以教学大纲为指导。利用电视技术和艺术的手法,通过形、像、声、色、光等要素去寻求教学内容最直观、最美的表达方式,挖掘教学内容中美的本源现象,使隐含的教学信息内容外化。这就要求拍摄的电视教学片的画画语言,解说配音、字幕、音响等都要符合审美要求。使之与审美主体即学生形成共鸣,引起赏心悦目的快感。在愉悦的氛围中学习科学知识,陶冶情操,发展智力。培养学生的观察力、记忆力等。笔者将从以下三个方面谈谈电视教材的审美效应对提高学生的学习效率、提高教学质量等方面产生的积极影响。 相似文献
3.
根据广播电视新闻学专业实践性强的特点和媒体对人才需求的现状,应重视应用性理念在实际教学中渗透,注重实践,让学生多接触实际,掌握基本的业务技能,把知识变为能力。 相似文献
4.
欧黔 《黔南民族师范学院学报》1999,(3)
电视教材的读解,实际上是对图像的识读能力,也就是对图像进行解码的能力。所谓解码即准确地“读出”画面内容,理解画面的要素,并将这些要素联系起来。利用电视教材进行教学,必须考虑图像传输的特殊性,只有这样才能获得良好的教学效果。 相似文献
5.
欧黔 《中国科教创新导刊》2011,(32):33-34
人才培养方案的修订应以提高学生就业率为向导,以培养学生实践能力为重点,跟踪传媒产业动向,实时调整和完善教学内容。实行规范管理,科学有序地促使广电新闻专业健康发展。 相似文献
6.
欧黔 《黔南民族师范学院学报》2009,29(5):90-93
广播电视新闻学教育应注重实践,强调实践在教学过程中的地位与作用,让学生多接触实际,掌握基本的业务技能,把知识变为能力。 相似文献
7.
欧黔 《黔南民族师范学院学报》2000,(6)
教育技术的发展，尤其是多媒体计算机在教育教学活动中的使用，改变着人们的教育观念。媒体不再仅仅是教的工具，同时也是学生自主学习的工具。现代教育技术在教育教学中的应用对教学过程中各要素产生不同的影响。 相似文献
8.
欧黔 《黔南民族师范学院学报》2004,24(6):93-95,46
建立非线性编辑系统制作环境需要考虑计算机及其外围设备相关参数，设备的选型与匹配。 相似文献
9.
在当今传播语境下,地方电视媒体生存压力越来越大,要突破发展瓶颈,就要寻找差异化定位,突出媒体的特色,挖掘和利用好本地的民族文化资源,着力打造电视节目的地域化风格。 相似文献
10.
新闻策划是开展新闻工作的一种智力投入,新闻策划不仅仅是报道计划,而且要对事实进行连续的、系统的、有层次地规划。通过对民生新闻资源的整合,提高民生新闻的受众认同感。 相似文献