高三英语阅读解题三要旨     

王中辉 《教师》2008,(7):50-51

阅读能力是英语学习者必须具备的基本功之一,也是学好、学懂英语的重要环节。在高考英语试卷中,阅读理解一直是试卷中的重头戏,也是分值最高的一题。该题型无论从文章的长度、句子结构的复杂程度,还是题型的设置难度等都在逐年增加。如何提高阅读能力和掌握解题技巧,成为广大考生十分关注的问题。  相似文献   

中学英语素质教育的有效途径——电视录像教学     

王中辉 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)

广义的素质教育在中学阶段包括心理素质、社会文化素质和生理素质三方面的内容.而狭义的素质教育在中学英语教学中应包括以下内容:在心理素质方面:1.激发用英语与外国人交往的愿望,并培养交际的信心和胆量,特别是具有不怕犯语言错误和遭遇交际尴尬的勇气;2.培养对于英语语言、词汇、语法、语句和语篇的注意力、观察力和记忆力;3.培养对于英语语法结构、文学作品和语言逻辑问题的思维力和想象力;4.培养英语学习的正确的动机,浓厚的兴趣和坚毅的意志;5.培养高尚的情操和良好的性格;在社会文化素质方面:1.掌握教学大纲规定的和教材中出现的英语语言、词汇和语法知识;2.具有用英语进行听、说、读、写的初步交际能力;3.具有自学英语的能力;4.具有坚持四项基本原则和全心全意为祖国服务的思想;5.具有能初步欣赏英语语言文学作品的美的能力.在生理素质方面:1.促进学生语言器官和身体其他器官、部位的发育;2.培养学生在语言活动中的灵敏度、准确度和耐力.  相似文献   

干旱区资源型城市绿色经济效率时空分异特征     

胡博伟  周亮  王中辉  车磊  张梦瑶 《资源科学》2020,42(2):383-293

绿色经济效率评价对干旱区资源型城市绿色发展质量提升和经济转型意义重大。通过构建基于绿色发展理念的投入-产出指标体系,运用SBM-Undesirable和Malmquist-Luenberger模型,对中国北方干旱区20个资源型城市2006—2016年静态效率、动态效率进行测度。并借助城市发展周期、主导资源类型分类特征以及动态变化视角对干旱区资源型城市的绿色发展水平和特征规律进行差异性分析。结果表明：①干旱区资源型城市绿色经济静态效率总体水平较低（0.932）,且城市间效率值表现出较大差异性,其中吕梁、延安和庆阳等城市绿色发展水平相对较高。②按照主导资源类型划分城市的绿色经济效率,呈现石油类（0.995）>综合类（0.958）>金属类（0.908）>煤炭类（0.904）规律特征,金属类城市和煤炭类城市变化趋势相似且都处于较低状态;依据城市发展周期划分城市的绿色经济效率,呈现成长型（0.978）>再生型（0.945）>成熟型（0.920）>衰退型（0.882）的规律特征,衰退型城市绿色发展明显滞后。③干旱区资源型城市绿色经济动态效率总体处于增长状态,在2006-2016年整个时期呈现出“逐步上升—快速上升—缓慢上升”的变化规律。④根据ML指数将城市划分为4种类型,其中增长型和波动增长型城市占比为65%。大同、包头和白银等城市动态效率值较高,绿色经济的增长速度较快。整体上干旱区资源型城市在国家政策引导和统筹管理下,绿色发展水平正逐步得到改善提升。  相似文献   

名优教师梯级培养中激励机制的运用     

王中辉 《基础教育参考》2008,(2):51-53

名优教师的成长是一个渐进的过程,我们根据教师的成长规律,为教师成长设立了合格教师—骨干教师—学科带头人—特级教师后备对象四级成长阶梯,实施了一系列针对不同层次培养对象的激励机制。目标激励机制适度的目标激励机制能够激  相似文献