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1.
在《红楼梦》中,作者曹雪芹所体现出的世界观和人生观是非常复杂的。儒家正统思想、佛家和道家思想糅杂在一起,使曹雪芹对人生充满了痛苦和无奈的思考。他试图理清这些矛盾,却最终无法实现。作者的这些矛盾具体体现在对情节的描述、人物性格的塑造和人物命运的设计上。曹雪芹世界观和人生观的矛盾可概括为四个字:“循环轮回”。  相似文献   
2.
在《红楼梦》中,作者曹雪芹所体现出的世界观和人生观是非常复杂的。儒家正统思想、佛家和道家思想糅杂在一起,使曹雪芹对人生充满了痛苦和无奈的思考。他试图理清这些矛盾,却最终无法实现。作者的这些矛盾具体体现在对情节的描述、人物性格的塑造和人物命运的设计上。曹雪芹世界观和人生观的矛盾可概括为四个字:“循环轮回”。  相似文献   
3.
沂水县职工中专是一所综合性职工学校,拥有教学班20余个,在校生1000多人,并承担着县属企业职工、领导干部和专业技术人员的培训工作。近年来,学校本着“创办有特色学校,培养高素质人才”的办学宗旨,十分注重校园精神文明建设.开展了一系列的“确立校园精神、树立社会形象”的校园文化建设活动。1996年9月,分别在《沂水报》和们临沂日报》上刊登征稿启事,面向社会诚征学校标识和宣传D号,这一举措引起社会各界的广泛反响。在不到一个月的时间里,共收到来自全省各地的作品220余件,作者涉及在校学生、农民、在职职工和专业创作人员…  相似文献   
4.
随着用户对软件要求的提高,需求的变化性和不确定性已成为软件行业的显著特点,传统软件开发方法不能很好的解决这些问题,而敏捷软件开发作为一种轻量级的开发方法,能够快速适应需求的变化,为这些问题的解决提供了一种可能方案。敏捷软件开发方法中最有影响力的是极限编程。  相似文献   
5.
山东省沂水县职工中专始建于1986年。近年来,学校积极拓宽发展渠道,紧紧抓住社会需要这根命脉,自觉吸收和借鉴企业先进的管理理论和成功经验指导办学,办学效益不断提高。一、立足企业需要,坚持"三个结合",建立主体办学体系正像企业必须了解市场一样,学校也必须了解社会对人才的需求,才能有的放矢,按需施教。为达此目的,学校制订了一套行之有效的调查制度,开展系统全面的调查研究工作。学校组织实施的"531'宏观调查是:学校每五年组织一次企业职工文化结构调查,了解职工的文化层次和构成状况;每三年由业务主管部门牵头,召开一…  相似文献   
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随着用户对软件要求的提高,需求的变化性和不确定性已成为软件行业的显著特点,传统软件开发方法不能很好的解决这些问题,而敏捷软件开发作为一种轻量级的开发方法,能够快速适应需求的变化,为这些问题的解决提供了一种可能方案。敏捷软件开发方法中最有影响力的是极限编程。  相似文献   
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