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无论在戎马倥偬的革命年代还是百废待兴的建设初期,农民问题始终是毛泽东颇为关注、着力解决的主要议题.建国初期农村的平稳过渡,离不开成功的群众动员和有效的农民教育.近年来,学术界已就毛泽东农民教育理论与实践(1949-1966)展开了若干研究,取得了一定成果,梳理该领域的研究,不仅有助于推动马克思主义中国化的系统研究,也对当前培育新型农民、建设社会主义新农村提供有益的鉴戒. 相似文献
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在关天经济区建设和西咸新区建设提速的背景下,统筹咸阳科技资源,发展科技服务业,支撑经济社会发展成为亟待重视的关键问题。创新科技服务业发展思路,加强科技人才队伍建设、整合科技资源、构建科技服务网络体系、创新体制机制,是创新型咸阳建设的必由之路。 相似文献
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研究生是我国接受高等教育程度较高的社会群体,是我国全面建设小康社会而着力培 养的高层次人才的主要来源。抓好研究生党员的思想政治教育及研究生党组织的建设是摆在各高 等院校面前的一项重要任务,为此,应从目前研究生党建存在的问题出发,加以分析,并在此基础上 提出建议。 相似文献
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发挥高校基础作用构建"和谐西安"——以陕西科技大学为例 总被引：1，自引：1，他引：0
构建和谐社会是一个复杂的社会系统工程，其实质是实现经济社会全面发展，其中注重教育的基础作用是重中之重。本文以构建“和谐西安”为目的，以陕西科技大学为例，探讨了如何实现地方高校和区域经济社会发展的良好互动。 相似文献
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科技资源是经济社会发展最基础的要素之一。通过对科技资源统筹研究综述,分析科技资源统筹模式及科技资源配置评价,并结合科技资源统筹研究及实践进行深入探究,为我国科技资源统筹提供有益经验和启示。 相似文献
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以人为本是科学发展观的核心。从以人为本与高校学生管理的关系入手,阐述了以人为本是学生管理工作的客观要求,进而提出了以人为本理念必须贯穿于高校学生管理工作的全过程,并提出了学生思想政治工作以人为本的思路。 相似文献
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德国高等职业教育"双元制"模式的特点与启示 总被引：6，自引：2，他引：6
德国高等职业教育的“双元制”模式具有丰富的内涵和突出的特点,这种模式在实践中获得了巨大成功。借鉴德国高等职业教育的经验,对于坚持中国特色的高等职业教育发展道路是大有裨益的。 相似文献
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构建西安农业科技支撑体系的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
农业科技支撑是西安农业突破资源禀赋、提升自身实力、实现农村稳定和农民增收的必由之路。建立有效的农业支撑体系必须加快建立现代农业研究开发体系,加强现代农业科技推广和服务体系建设,建立和完善农民教育培训体系以及建立政府主导、社会参与的多元化农业科技投入体系。 相似文献