豪气满绿茵(连载)     

十二郎 《足球世界》1996,(19)

第十四回 胜来好险泰山称侥幸 败得不服全兴施醉拳 话说绿茵大战渐入佳境,场场精彩、次次心惊,各方高手豪气冲天,互不相让,直看得十二郎及众人眼花缭乱大呼“过瘾!”。书说简短,这一日正值全兴客场挑战“老冤家”济南泰山,蜀中名帅余东风讨下金字令,聚起虎狼军,直抵济南城外屯住兵马,见天色已晚,只好一边安营扎寨,一边派哨马四处巡逻。早有泰山探子得此消息,飞奔入城报告不提。 是夜月暗风紧、草枯秋凉,余主帅在中军帐内苦思破城良策而不得,不免心中郁闷,故提剑出帐,绕营而行。忽然一阵怪风袭来甚是奇异,那风竟化着一紫髯皂袍的老者,立于余东风面前,余帅吃了一惊,闷喝一声:“汝系何人,怎敢夜闯大寨?”那怪异老者答日:“元帅休惊,吾非奸细,实乃南山千年树精修成人形。今夜贵军扎营于此,亦是缘分,现有军机  相似文献   

2014—2020年拉萨市环境空气质量评价分析     

洛桑卓嘎  四郎措姆  格桑卓嘎  旦增克珠  洛桑 《黑龙江生态工程职业学院学报》2022,35(1):15-18,35

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《清嘉录》著述年代考--兼论著者顾禄生年     

稻畑耕一郎 《新世纪图书馆》2006,(1):15-17

清代中期顾禄所著《清嘉录》，是记录当时江苏岁时习俗的重要书籍。论文作者通过参阅大量文献考证了《清嘉录》的著述年代及顾禄的生年。  相似文献   

挖掘时代典型的“魂”——四川《乐山日报》对“建设社会主义新农村的实践者”兰小平报道经验谈     

郎天全  罗学锋 《中国地市报人》2006,(5):4-5

2005年12月，一个“村官”——四川乐山峨眉山市新坪乡净安村党支部书记兰小平在全国各大新闻媒体亮相，中央电视台、新华社、《人民日报》等中央媒体也相继刊播了兰小平的先进事迹。兰小平是怎样的一个人？他就是新时期“建设社会主义新农村”的带头人。昔日贫穷落后的峨眉山市新坪乡净安村，在村党支部书记兰小平的带领下．短短几年时间，全村形成了食用菌、水果苗木、水稻制种、蔬菜和席草五大产业，实现了电、气、光纤电视、电话、自来水“五通”目标，80％的农户盖起了楼房．农民人均纯收入由2000多元增加到5000多元。该村成为“全国文明村镇”：最早报道兰小平这个典型的是四川《乐山日报》，一篇《小康路上“村官”领航》把兰小平从地方推到全国，从而让这位名不见经传的“村官”一夜成名，走进了全国人民的视线。[编者按]  相似文献   

基于旅游供给侧的温泉旅游产品开发研究     

郎志军  王丽华 《河北旅游职业学院学报》2017,22(2)

旅游产品供给逐渐跟不上旅游者消费升级需要逐渐成为旅游业发展中的重要问题之一.本文针对温泉旅游,从旅游供给侧的角度出发,对处于微观层面的温泉旅游产品开发作深入探讨:首先集中阐述供给侧、旅游供给侧的相关概念;其次描述性统计分析温泉旅游产品开发的研究现状,包括温泉旅游产品开发的研究概况、开发模式及开发局限;最后得出旅游供给侧视角下温泉旅游产品的开发途径.  相似文献   

抓住关键 引导阅读 训练思维——第7册第2课《三味书屋》教学片断实录与评析     

郎大林  杨曼 《辽宁教育》2002,(Z2)

（课前引导学生有目的的收集资料,并把收集到的信息在课上汇报交流）师:通过上节课的学习,同学们进一步查找了有关鲁迅的资料。关于鲁迅,你们还知道哪些?生:鲁迅是一位作家。生:鲁迅是一位伟大的作家,他一生写了很多书。生:鲁迅青年时到日本学过医。也很尊重他的老师。……  相似文献   

陶行知的平民教育思想对解决我国教育公平的借鉴     

马勇慧  郎丽 《双语学习》2007,(3M):18-18

陶行知是一位杰出的教育思想家、实践家、改革家。他在《民主教育》中指出：“教育为公，以达天下为公；全民教育，以实现全民政治。”陶行知这一极具远见卓识的平民教育思想对我们实施教育均衡发展，促进教育公平，具有极其重要的现实意义。事过百年，纵然时过境迁，但陶老教育思想所具有的极大前瞻性与拓展性仍彰明较著。  相似文献   

教法学法化的方法探微     

郎东岩 《现代教育科学》2006,(4)

“教会学生学习”是当代国际教育界的共识。众所周知，培养受教育者优良的学习品质和掌握不断获取知识、技能的科学手段，远比单纯教给他们文化科学知识重要。正因为如此，教师要在学科教学中，设法找到一些方法，使教与学有机结合，使教法学法化，以求达到以一当十，触类旁通的教学效果。1.渗透。学法指导必须结合教学内容进行，必须在学生的认识过程中进行。即是说每一种学习方法的指导都应和每一个教学环节，每一种知识讲授结合起来，学法渗透于教法之中，学法指导融汇于具体教学之中，才能体现出教法对学法的影响力。学生最需要的是有血…  相似文献   

加强师生情感交流 优化思想政治教学     

郎雪鹰 《甘肃教育》2011,(19):67-67

如何践行新课改理念,是每一位教师必须认真思考和研究的问题,也是当前高中思想政治课教学改革迫切需要解决的问题。那么,如何使思想政治课教学从“教师中心、课本中心、教室中心”的狭隘观念中走出来,突破“满堂灌”、“填鸭式”教学的桎梏,改变高中思想政治课教学的被动局面,探究出适合学生主动学习、全面发展的教学方式呢？笔者认为,  相似文献   

试论以人为本加强大学生思想政治教育   总被引：1，自引：0，他引：1  

郎学田 《辽宁高职学报》2011,13(6):105-107

以人为本是科学发展观的核心,是社会发展的必然结果。大学生作为祖国未来的接班人,在对他们进行思想政治教育过程中必须坚持以人为本。从以人为本的内涵,以人为本加强大学生思想政治教育的必要性,以人为本加强大学生思想政治教育的途径三个方面阐述了以人为本加强大学生思想政治教育的问题。  相似文献