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1.
郭建华 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):41
中学生在成长过程中,能力的发展,是由简单到复杂,从具体到抽象循序渐进,从低级水平到高级水平,学生在整个学习过程中所表现出来的好奇心、想象力,运用新知识,新本领成为独立感受事物,独立分析问题,独立解决问题所表现出来的创造欲望,这本身是思维的体操,是一项创造性劳动.而数学教学是数学思维活动的教学,学生是"主体".教师唯有掌握学生的思维规律,不断激发他们的思维欲望,启发积极思 相似文献
2.
提高高中数学习题教学效率的“八化”策略 总被引：1，自引：0，他引：1
数学习题教学是数学教学中一个重要组成部分,利用习题教学不仅能沟通知识之间的内在联系,更有效地加深对数学概念的理解和运用,还能充分调动学生学习数学的积极性和主动性,不断优化学生的思维品质.因此,教师在习题教学实践中,依据习题的特征,结合具体教学内容以及学生的认知水平,制定相应的习题求解策略,从而提高数学习题教学效率. 相似文献
3.
4.
法官中立原则作为保证司法权威性和公正性的必要措施,为当今世界各国的宪法和法律所普遍确认,是现代法治国家所普遍遵循的一项基本法治原则。由于我国的诉讼制度受职权主义影响太深,法官的中立地位并未得到真正的确立,修改后的刑事诉讼法仍然存在着影响法官中立地位的诸多弊端。从实现公正的价值目标出发,我国应该完善保证法官中立的诉讼制度。 相似文献
5.
6.
立体几何是中学数学传统的主体内容之一，也是当前高考命题的一个热点内容．它不仅能考查学生的空间想象力，还能更好地体现学生思维的深刻性和灵活魔随着新课改地不断深入，立体几何以柱体和锥体为载体来考查立体几何中的重要内容，譬如线线、线面与面面的位置关系．“动态”探索性问题是近几年高考立体几何命题的新亮点，以此来考查立体几何问题中的证明和计算． 相似文献
7.
走了长长一段路,蓦然回首,恍惚中才意识到自己已磨去七个春秋。仔细追朔,扪心自问:自己怎会爱上摄影艺术?是偶然?是必然?……全然不可释解!因为往往偶然中存在必然的啊! 最初沾上摄影是出于偶然的一次机会。那是七年前,我的小姐妹让我为她拍照,仅仅是拍照而已,谈不上摄影上有点滴刻意的追求。我摆弄得颇认真。出乎我的意料,印出来的照片效果挺佳(纯属自我感觉良好一类)。后来,一次又一次被姐妹们拽去,充当她们的“摄 相似文献
8.
在足球比赛中,场上运动员的竞技活动不仅需要耐力、爆发力、观察力等体能、技能方面的支持,同时还需兼备良好的综合素质、强大的精神能力.若要进一步提高运动员的竞技水平,就必须采取科学、合理的方法进行训练,但实际训练课程往往不尽人意、存有一定误区,不利于我国足球事业的进步与发展.本文就足球训练相关的问题作简要的分析、探讨. 相似文献
9.
通过对外投资,港台企业一方面延续了对国际市场的竞争优势,另一方面有力推动了本土产业结构调整和转型升级。文章旨在分析港台企业对东南亚投资合作的现状与特点,探讨值得我国大陆企业在对东南亚投资合作过程中学习借鉴的经验做法,并提出相关的策略建议。 相似文献
10.
郭建华 《青苹果(高中版)》2014,(2)
正圆锥曲线的离心率是描述圆锥曲线形状的重要参数,也是当前高考考查的一个热点。特别是与角有关的离心率问题,题目灵活多变,技巧性强,所以在学习过程中我们要善于总结,掌握求解此类问题的技巧和方法。 相似文献