浅谈直招士官专业学习中的“三观”教育     

◆于  凯李  卫宁  龚文超 《中国校外教育(理论)》2014,(18):37-38

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“战斗精神”在国防生教育中的重要性研究     

龚文超  乔洋  吴猛猛  赵冬冬 《中国科技信息》2012,(5):130

战斗精神作为军人的职业精神,是军人素质和意志品质的全面体现。未来高科技战争,不仅仅是武器平台、战略战术的对抗,更是精神和意志的对抗。本文从"战斗精神"的实质出发,针对国防生教育中存在的问题,研究了"战斗精神"在国防生培养教育中的重要意义。  相似文献   

国防生任职存在的问题及其对策     

乔洋  吴猛猛  龚文超  赵冬冬 《中国科技信息》2012,(5):103

本文分析了当前国防生任职的现状和存在的问题,探讨了切实可行的解决办法,对提高国防生的人才培养水平、实现国防生任职能力的提升有一定的现实意义。  相似文献   

多学科专业研究生知识共享对协同创新的影响研究:一个有调节的中介模型     

苏利  金辉  龚文超 《科技管理研究》2018,(8)

如何提高多学科专业研究生协同创新能力已成为当前研究生教育发展的热点问题。从团队视角出发,通过对294个在校跨学科创新团队的问卷调查,运用回归分析方法,对知识共享多样性和复杂性在团队特征与协同创新之间的中介效应以及团队学习能力的调节效应进行研究。实证研究发现:知识共享多样性和复杂性在团队特征与协同创新的关系中具有中介效应;团队学习能力在知识共享多样性与协同创新之间起到正向调节作用,在知识共享复杂性与协同创新之间不具有调节作用。  相似文献   

浅谈直招士官专业学习中的“三观”教育     

于凯  李卫宁  龚文超 《中国校外教育(理论)》2014,(13):25+74

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国防生战斗精神培育途径探析     

吴猛猛  龚文超  张小凯  赵冬冬 《中国科技信息》2011,(19):167-168

战斗精神是凝结着军人信念、意志、情感、追求和心理等无形的精神力量。本文在分析当前国防生战斗精神培育的现状的基础上,提出了培育国防生战斗精神的主要途径,这将对国防生的战斗精神教育培养以及部队战斗力的提升具有一定的借鉴意义。  相似文献   

任职教育院校新教师任教能力现状分析     

◆伍治海  李卫宁  张建国  龚文超 《中国校外教育(理论)》2014,(15):31

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