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1.
同语句是常见的语言现象,是压缩而成的判断句。同语句以其特定的格式将同一词语反复使用,以强调这一词语的指称义和附加属性义;语义重心偏移,是同语句语用功能实现的根本机制。同语句有着丰富的语用含义。量原则的逆用、语境的制约、信息焦点的变化构成同语句语用含义生成的认知动因。 相似文献
2.
高邮文化产业的优势：门类比较齐全,发展欲望强烈,资源丰富;其不足：经济规模比较小,档次比较低,发展水平不平衡,国有文化企业实力不足,资源优势转化为产业优势有相当大的差距;问题存在的原因：缺乏科学系统的规划,政府对文化产业扶持力度不够,受总的经济发展水平的限制,缺乏既熟悉文化工作又精通产业运作的人才,政策门槛高,制约了社会资本的进入,在体制和机制及观念上,存在偏颇;具体应对措施：创新思维,创新管理模式,创新体制和机制,调整文化产业结构,加大人才培养和引进力度,树立明确的发展导向。 相似文献
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一、关于网格状分布问题:丁旻同志提出:《中国地理》上册第四版第40页说:“长白山、武夷山以东,又被分隔为东海和南海。”从图上看,长白山以东是朝鲜半岛,半岛两侧分别是黄海和日本海;武夷山以东是东海,南岭以南才是南海。如此,怎能说长白山、武夷山以东被分隔的是东海和南海呢?课文内容似与事实不符,是否需要修正? 相似文献
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丁旻 《扬州教育学院学报》2005,23(4):24-27
探春、王熙凤是《红楼梦》中的理家能手,但在为人处事、对待权力、嫡庶关系等方面存在着明显差异,本文就此进行研究与探讨。 相似文献
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创新是一种高度复杂的脑力劳动。实践证明，只有在轻松、自然、安静的氛围中，学生才会滋生好奇心，萌发求知欲，产生创新的情感和行为。因此，要在语文教学中培养学生创新能力，就必须为学生营造一种宽松和谐、有利于创新的环境。一、发挥民主教学思想，营造创新环境。实施创新教学，教师应最大限度地发挥民主教学思想，创设生动活泼、民主协商、主动探索和大胆质疑的教学氛围，这样才能调动学生参与的积极性。如日常教学中，我把阅读教学的目标划分为三个层次：表层是识字、释词和理解文章内容；浅层是引导学生探索文章的思路和阅读文章的… 相似文献
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丁旻 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(10)
８００毫米年等降水量线并不通过淮河附近丁旻中学地理教科书中关于降水分布的内容说：“秦岭－淮河以南的广大地区和青藏高原东南边缘，年降水量在８００毫米以上”。教学参考书中说：“８００毫米年等降水量线通过秦岭－淮河至青藏高原东南边缘。此线以北降水量少于８０... 相似文献
9.
汉代女性文学及其审美启示 总被引：1，自引：0，他引：1
丁旻 《扬州教育学院学报》2008,26(4):1-5
汉代女性文学是中国女性文学创作的第一个高峰。它以女性为描写对象，主要内容是诉悲写愁，但不同性别的作家在表现抑郁感伤的范围、感情倾泄的程度及表现方式上有明显的区别。汉代女性文学的文化视角独具特色，它对现实女性仍然具有启示作用。 相似文献
10.
丁旻 《扬州教育学院学报》2006,24(4):19-22
《红楼梦》中的王熙凤是《金瓶梅》中潘金莲形象的继承和发展,两者有着对金钱的强烈欲望、自私自利、聪明漂亮、能言善辩而又阴险恶毒的相似之处,但由于时代的不同及作者的艺术修养及审美趣味等的不同,从而使她们在为人处世、情趣、格调等方面存在着显著的差别。 相似文献