莫为金钱误事业     

博一 《科技文萃》1994,(6)

自从人类有了商品、有了交易,钱这玩艺儿就成了人们的一种宠物。到了近代,人们更把一人、一家拥有钱财的多少作为判别其贫富的主要标准。这也难怪,吃喝拉撒、柴米油盐,哪一项也离不开钱。如果你囊中空空,不名分文,管保处处受难为。因此,人们总想使自已的钱多一点儿,使一家人  相似文献   

基于布迪科指标的中国植被-气候关系研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

孙艳玲  延晓冬  谢德体 《资源科学》2006,28(3):23-29

根据中国418个气象站资料，计算了布迪科（Budyko）分类系统的净辐射和辐射干燥度指数，绘制了各气候指标在中国的分布图。结合中国植被区划图，绘制了中国8个植被地带的净辐射和辐射干燥度指数的散点图，较好地表现了中国各植被类型与气候指标的关系和格局，包括寒温带针叶林，温带针阔叶混交林，暖温带落叶阔叶林，亚热带常绿阔叶林，热带季雨林、雨林区域，温带草原，温带荒漠，青藏高原高寒植被，并得到了中国各植被地带的气候指标范围及界限。通过分析可以看出，净辐射的等值线较好地反映了中国大陆的热量梯度，而辐射干燥指数则较好地反映了中国大陆的干湿梯度。综合水热指数与中国植被主要类型的对应也较好，通过KAPPA检验，结果表明净辐射和辐射干燥度指数与中国植被主要类型及其分布格局密切相关，两者结合可以进行宏观尺度上植被类型的划分。  相似文献   

农用地分等中最大自然质量等指数可比性探讨   总被引：8，自引：0，他引：8  

袁天凤  张孝成  邱道持  魏朝富  谢德体 《资源科学》2007,29(1):48-55

最大自然质量等指数综合反映区域间气候因子差异性，是农用地分等指数横向可比的关键。①对最大自然质量等指数可比性影响因素分析表明，β系数的产量比算法具有条件性，国家提供的光温潜力指数与重庆实际存在一定偏差，不同两熟标准耕作制度间作物生育期存在重叠长短差异，导致最大自然质量等指数偏差；②尝试对最大自然质量等指数模型进行改进，β系数采用同能量标准粮折算与光温潜力匹配；引入光温潜力协调系数γ，以调整作物间光温潜力偏差和协调不同耕作制度间最大自然质量等指数偏差；③以重庆市为例，通过改进的算法获得5种作物中稻、冬小麦、玉米、甘薯、油菜的β系数为1、0.99、1.04、0.23、1.66，γ系数为1、1.11、0.90、0.86、1.05；用改进的算法与《农用地分等规程》算法分别计算最大自然质量等指数，对比分析表明：改进的算法有效实现了4个2级区水田和旱地最大自然质量等指数的可比，有机整合了各作物光温潜力对不同区域农用地质量的贡献，验证了方法的合理性。  相似文献   

在信息系统建设中引入信息系统项目管理的研究     

博一雪 《内蒙古科技与经济》2007,(6X):73-74

本文通过对信息系统项目的特点,信息系统项目管理的意义、内容和过程的分析,期望对全面理解信息系统项目管理有所帮助。  相似文献   

谈改革开放30年来大学生生活的变迁     

周一博 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(6):46-47

改革开放三十年大学生的生活发生了翻天覆地的变化,本文拟用比较法从道德及价值取向、学习、阅读、业余生活、服饰、消费、情感、就业等几个方面展现八十年代、九十年代和当前大学生生活变迁的轨迹。  相似文献   

“以生为本”,原来并不复杂     

朱彦体 《教书育人》2011,(1):4-5

"以生为本",常见之于学校计划,常听之于领导报告,可谓司空见惯,耳熟能详"。一切为了学生,为了学生的一切",乃至说"为了一切的学生",便是其生动存现的注脚。但变打算为行动,化抽象为具体,真正使"以生为本"落到实处,才是我们最希望看到的。案例笔者所在学校系一所位居县城边  相似文献   

成长树下的美丽风景——衡水市利民路小学情感化日常教育评价掠影     

张彦娟  杨思博 《河北教育》2011,(9):F0002-F0002

刚走进衡水市利民路小学教室,一位老师就将一本装帧讲究、制作精美、图文并茂的《小学情感化日常教育评价手册》递到了我的手中。  相似文献   

击沉航母,只用六招     

知博 《初中生》2011,(6):36-37

在美国流传一句话：美国打天下靠海军,海军靠航空母舰。然而,美国航母也有其＂弱点＂、＂死穴＂。现在,我们来说一说攻击航母的六种方法。  相似文献   

“关爱教师,是我们的责任”——宽城一中管理探秘     

杨思博  张彦娟  咸枫 《河北教育》2011,(11):20-21

教师是人类灵魂的工程师。学校能不能为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,关键在教师。只有一流的教师才能创造一流的教育业绩。近年来,宽城一中按照以人为本的教师队伍建设方针,对全校教师有计划、有步骤地实施引领和指导,全面提升教师的教学能力和综合素质,促进了教师的专业化发展。  相似文献   

“知恩于心，感恩于行”——邯郸县一中感恩教育剪影     

张彦娟  杨思博 《河北教育》2011,(5):F0002-F0002

他家境困难,和母亲相依为命。为减轻母亲的负担,在节假日、课余时间,他沿着城市的街巷、河边或郊区的田地里捡垃圾,然后卖掉,一角一分地攒下了1000多元钱。  相似文献