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最值问题是一类综合性较强的问题,其题型多样、解法灵活,涉及的知识面广,是教学中的一个难点,也是近年来中考命题的热点问题之一,特别是随着新课改的不断深入,2005年各地的中考卷中的最值问题已如雨后春笋,各类最值新题层出不穷.就其解法,往往就是结合图形,弄清类型,通过分析比 相似文献
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已知:如图1,四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,O是AB的中点,且∠COD=90°.由此,我们易知:△OAD∽△CBO∽△COD. 相似文献
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九年义务教育教材《几何》第二册P171、P173分别有: 等腰梯形在同一底上的两个角相等; 对角线相等的梯形是等腰梯形. 上述两命题中,都存在一对无公共端点的相等线段这一条件,其中一对相交,一对不相交.课本在处理这类问题时,都是通过构造平行四边形将此相等线段“平移”到一个三角形中,从而使问题获得巧妙解决. 相似文献
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一次函数信息题是初中教学的重点、难点问题之一．该类问题考查的方式很多,可以用纯数学的方式直接呈现,也可赋予生活背景,或与其它知识相互融合,能多角度考查学生的思维能力,因此倍受命题者的青睐．本文以近年几个中考题为例,进行分类解析,供教学参考． 相似文献
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本刊共有48页（去封面）．这里，我们编拟有关48的若干趣题．供读者玩味．1．某数学刊物共有xy页，若每天读（x y）页，则x天恰好读完，问该刊物共有多少页？2．已知一个两位数恰好等于它的个位数字与十位数字的平方差，求这个两位数．3．一个为偶数的两位数，它的个位数字与十位数字的和、差、积的和恰好等于原两位数，求这个偶数．4．若一个两位数的十位数字x（x≠1）和个位数字y满足：求这个两位数．5．一个为偶数的两位数，它的十位数字不是1，且此数的3倍是一个平方数，问这个两位数是多少？6．若个位数字互不相同的四个整数的4n（n为… 相似文献
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文 [1 ]给出了引理 1 (1 ) ,即命题 1 正实数 a,b,c,d满足 ab c.本文将它改进为 :命题 2 正实数 a,b,c,d满足 ab c.因命题结论与 b,c间的大小无关 ,故由命题 1知命题 2显然成立 .下面举例谈谈命题 2的应用 .例 1 在 Rt△ 相似文献
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“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块”,是一个非常重要的理念。它要求我们在教学、教材、试题的呈现方式上,知识逻辑服从生活逻辑,努力让学生在体验、回忆生活的过程中提高觉悟,获取知识。国标本苏教版语文教材第十二册第六单元习作要求是让学生运用数学课上学到的统计方法去研究生活中的实际问题,并根据统计数据、过程、结果谈感受、写报告。面对这一全新的写作要求,学生非常感兴趣。我想,一定抓住这次机会,让学生充分发挥自己的潜能,精彩“调查”过程。 相似文献