我国体育电视媒体与新媒体互补发展的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

冉强辉  高雁 《体育科学》2011,31(4)

采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈等方法,在界定体育电视媒体及新媒体概念的基础上,对我国体育电视媒体与新媒体的体育传播现状进行研究.从国家政策、传播技术、传媒市场等方面分析我国体育电视媒体与新媒体互补发展的可行性,提出体育电视媒体与新媒体互补发展的路径:体育信息资源的互补;体育传播形式和内容的互助;体育传播途径的互融.  相似文献   

体制改革视域下体育科技期刊质量与经济效益的思考     

吴坚  冉强辉 《中国出版》2012,(8):32-34

分析我国体育科技期刊质量与经济效益现状,表明体育科技期刊存在严重的"重质轻效"特征。在报刊体制改革的新形势下,结合办刊实践,对体育科技期刊如何提高质量与经济效益问题进行思考。内容为王,质量至上;凸显特色,效益为道;创英文刊、走国际化是体育科技期刊朝向高质量、高经济效益目标努力的路径。  相似文献   

世界优秀男排选手扣球技术探析     

冉强辉 《武汉体育学院学报》1985,(4)

当今,世界排球运动发展迅猛,具体表现在:运动员的身高不断“上涨”,技战术日趋完善,比赛争夺激烈,呈“白热化”程度,尤其是优秀男排运动员的扣球力量大、球速快,防守一方的队员很难接起,所以网上“制空权”的争夺愈演愈烈。基于此,目前各排球强国都把如何进一步提高男排的扣球技术作为重要课题进行深入、广泛的研究。第四届世界杯男排赛期间,日本筑波大学排球科研组对参加比赛的世界优秀男排选手的扣球技术进行了细致的定量分析,有在寻觅出扣球技术中带有规律性的东西。扣球技术按其结构主要包括助跑、起跳、空中挥臂击球和落地等几个互相衔接的部  相似文献   

当前我国体育新闻传播中负面效果的成因及对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

冉强辉  祖丽 《体育科学》2006,26(11):34-40

采用文献资料调研、问卷调查和专家访谈等研究方法，对当前我国体育新闻传播中负面效果的成因进行探析。认为我国体育新闻传播中负面效果产生的客观原因主要有法制约束因素、经济利益因素、社会监督因素、内部管理因素、行业自律因素、社会环境因素、网络传播因素和意识形态因素；主观原因主要有职业道德因素、社会责任因素、“三观”异化因素、迎合趣味因素、文化修养因素和贯彻规则因素。提出减少我国体育新闻传播负面效果的对策；加强马克思主义新闻观教育、提高体育新闻工作者的文化素质和职业道德素质、健全体育新闻法制体系、规范体育新闻媒体内部管理体制、完善各方对体育新闻媒体的监控体系。  相似文献   

对体育科技期刊青年编辑知识结构现状及影响因素的探讨     

冉强辉 《体育科学》1993,13(3):36-38

本文通过文献资料、调查统计等研究方法,探析了我国体育科技期刊青年编辑的知识结构现状及影响因素,并就其知识结构的构建要素,从实际需求和理论依据上进行论述。  相似文献   

浅论排球运动员的意志品质   总被引：1，自引：0，他引：1  

冉强辉 《上海体育学院学报》1983,(1)

近年来,世界排球水平突飞猛进,网上制空权的争夺日趋激烈,技战术发展更加成熟。一系列的国际大赛表明,各国运动员的身体素质和技战术之间的差距已日益缩小。因此,实力相当的比赛,不只是限于技战术的交锋,更重要的是意志品质、球场作风的较量,严格地讲,是对运动员心理状态的考验。因为排球比赛是一个错综复杂的过程,场内外情况瞬息万变,时刻都会受到各方面因素突如其来的干扰。所以排除各种不良因素,自觉有效的调整和控制好自己的心理状态(即竞赛情绪),使之稳定,这就需要运动员具备良好的意志品质。  相似文献   

日本男、女排球队员的简历(女子)     

冉强辉 《安徽体育科技》1984,(1)

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论科技期刊作者、作品的合法权利     

冉强辉  康昌发 《武汉体育学院学报》1999,(1)

本文按照《著作权法》的法律条文 ,结合科技期刊作者、作品的合法权利进行分析论述 ,对作者和编者在创作和编辑活动中均具有现实意义。  相似文献   

论塑造体育学院学报形象的方法与手段     

冉强辉  戴炳炎 《上海体育学院学报》1999,23(3):23-27

  相似文献   

上海市青少年体育发展现状实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

冉强辉 《天津体育学院学报》2011,26(2):122-127

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等,对上海市青少年体育发展现状进行实证研究。结果显示：在“阳光体育运动”认知与参与层面,青 少年学生对于“阳光体育运动”的认知基本上处于浅显了解层面,“应试教育”制度下造成的“学习压力大”仍然是制约青少年参加体育活动的最 主要因素;在学校体育教育层面,体育教师的“量”较充裕,但“质”不容乐观,学校体育场馆器材基本能满足体育教学,但体育课教学内容尚不能 满足学生多元化的体育需求;在社区体育层面,针对青少年的社区体育场地设施较为短缺,社区青少年体育活动的组织情况不容乐观,青少年参 与社区体育活动的状况不佳;在家庭体育层面,家长对青少年参与体育活动的态度较为积极,但对青少年参加学校运动队训练支持率一般。  相似文献