落网     

刘书芳 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(Z1)

甲:穴抬着双臂,夸张地做按键盘状上台雪乙:穴面向观众雪这位什么毛病?甲:没看出来?乙:好像缺钙,手抽筋儿。甲:我抽什么筋儿啊。乙:猜着了,是手指痉挛,又叫颤抖。甲:我还哆嗦呢!乙:对!是哆嗦。甲:你IQ是零啊?这潮流动作你还看不出来?乙:看出来了,是抓鸡,老鹰抓小鸡。甲:你才抓鸡呢!乙:那你抓什么?甲:抓瞎,咳!我抓瞎干吗?我这儿敲呢。乙:敲?甲:敲,我总想敲,见什么敲什么。乙:啊?甲:上课敲桌,下课敲黑板;左手敲课本,右手敲笔杆;回家敲门框,吃饭敲饭碗;睡觉敲床帮,做梦还敲我奶奶的脸。乙:这不是有病吗!甲:我也怀疑呢,你看我这手上是不是十个手…  相似文献   

卡在裂缝里的野鹿     

刘书芳 《课外生活》2006,(7):16-18

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试论新闻信息多样性及其意义     

刘书芳 《中国地市报人》2022,(1)

同一个新闻事件,各媒体报道出来的新闻却有差异,甚至差异很大。同一个新闻事件,别的媒体已报道,还值得再去采访吗?“蹭热点”在理论上说得通吗?遇到突发新闻需要了解全局情况后再发稿吗?这些问题涉及新闻信息的多样性。我们只有充分认识到新闻信息多样性,从实践经验中总结规律,才能有利于新闻工作。  相似文献   

学会用直觉消灭差错     

刘书芳 《新闻爱好者》2008,(10):78-79

差错的出现,有一些并不是因为编辑素质差,而是因为他压根儿就没有注意到或者就没有想到这儿能出现差错。为了避免差错,有的媒体加大处罚力度,强化编辑重视程度;有的媒体完善各项制度,查补各种出现差错的漏洞,这些措施在某种程度上起到了一定的作用。但在这个问题上,有些老同志告知,编辑重视直觉,利用直觉,  相似文献   

会计的入门教育应“两手抓”     

刘书芳 《教育教学论坛》2011,(2):226-227

针对我国高等教育会计学专业培养中普遍尚存的目标定位过高、会计课程体系设置和会计教学方法不合理的缺陷,从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,对会计学"入门"教育的研究势在必行。笔者认为,这种入门教育也应体现"两手抓",即一手抓素质育人教育,一手抓专业基础教育。  相似文献   

中学思想品德教师必须正确的教学理念与方法     

刘书芳 《大观周刊》2012,(41):262-262

现在的中学品德课经过改版后,内容有了很大变化,留下了好多的空白,需要教师学生把它填满,还有好多东西简单的不用讲,不知道该讲些什么,对这些东西教师需要想出自己的高招,采用新的教学方法,更新理念 ,强调教师要引导学生在实践中学习,富有个性地学习,对于学生来说,最重要的不再是接受和存储知识,而是学会探究,以便为终身学习奠定基础。  相似文献   

约定——写在《果实》出版之际     

刘书芳 《出版广角》2012,(11):91

二十六个人,十五年,五十六封信,十五张汇款单,七万元欠款,在这个数字喧嚣的年代,这些微不足道的数字平地崛起、掷地有声.  相似文献   

热门微博的传播学解读     

刘书芳 《今传媒》2014,(5):109-110

微博作为现代人一种主要的信息交流工具,在人们的生活中扮演着日益重要的角色。对于人们在微博上的交流手段,如评论、转发、点赞等,无不体现出传播学的意义,而微博中的排行榜对于研究人们的传播行为提供了有利的条件。本文以新浪微博的"热门微博日排行榜"为研究对象,旨在用传播学理论对"热门微博"进行解读。  相似文献   

浅谈教辅的合理使用     

刘书芳 《教育教学论坛》2012,(Z3):153-154

好的教辅材料可以提升教师的教学,促进学生的学习。在当前教辅市场上,教辅材料品种繁多、鱼龙混杂,所以教辅材料的使用要做到科学、合理,才能使之真正发挥教学辅导的作用,更好地服务于广大师生。  相似文献   

核心力量训练的基本问题——核心区与核心稳定性     

韩春远  王卫星  成波锦  刘书芳 《天津体育学院学报》2012,27(2):117-120

探讨核心区与核心稳定性两个最基本且仍存争议的问题。结果表明:(1)核心是"腰椎—骨盆—髋关节"形成的一个整体,是人体的中间环节,具体指膈肌以下盆底肌以上的中间区域,含有41对+1块肌肉群;大核心指肩关节以下髋关节以上,包括骨盆、胸廓和整个脊柱在内的区域,有55对+1块肌肉群。(2)提出核心稳定性系统结构模型,认为核心稳定性训练主要有稳定姿势和重心、发力减力、导力和预防损伤等作用。(3)提示:在稳定性基础上发展快速力量;注重运用一般力量来发展专项力量;核心力量训练是传统力量训练的有益补充,两者并无优劣之分,应根据实际需要来选择适宜的训练内容和方法。  相似文献