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1.
制作CAI课件,常常需要自己设计画面。在阅读教学中,精彩的画面能以其直观、形象的天然优势帮助学生突破“再现情境”的难关,进而步入“深入理解”的阅读境界。因而,画面的设计至关重要。笔者以为设计画面有“三忌”。下面以《〈还乡梦〉自序》一文《语言的欣赏》课件中一个欠妥欠佳部位作浅析。(笔者参与观摩的一堂研究课)一忌牵强附会。生拉硬扯,东拼西凑,“是那么回事”,结果弄巧成拙。《〈还乡梦〉自序》一文中有一表达作者远离祖国的苦闷和回归祖国的强烈愿望的精彩语段:“胡马依北风,越鸟巢南枝”,在北美的沙漠中,我是一株水土不服的… 相似文献
2.
数学课堂教学是培养学生创新意识的重要场所和阵地。教师作为课堂教学的主导者,要根据数学学科的特点和学生实际,正确处理知识传授与培养创新意识的关系,采用多种教学方式,最大限度地调动学生学习的积极性,适时、适度地引导和鼓励学生进行创新学习,不断培养自己的创造素质,这样学生的创新意识就会在数学教学中得到培养和提升。 相似文献
3.
<正>一档案是人类活动的真实记录,是综合信息资源的重要组成部分,其中蕴藏着丰富的信息资源。借助档案,我们可以更好地了解过去、把握现在、预见未来。随着经济和社会各项事业的发展,信息资源的开发利用已经成为人们的自觉行为,信息资源已经成为重要的战略资源。档案管理工作的最终目的,是最大限度地开发利用档案信息资源。只要做好档案信息资源的开发利用工作,就能充分利用档案的潜在价值创造出经济 相似文献
4.
5.
6.
陶行知先生曾说：＂教育与生活是一个东西,不是两个东西。＂现实世界是数学的丰富源泉。小学生应学习生活中的数学、学生＂自己的数学＂。课本中的数学只是生活数学的一种辐射、提取、概括和应用。课本无非是给我们提供了一个可以借鉴的＂生活范例＂,给我们学习生活数学提供了一种视角,搭起了一层平台,而五彩缤纷的现实生活却蕴藏着许多现实性的、有意义的、富有挑战性的材料。因此,我们的数学教学应从学生熟知、感兴趣的生活事例出发,以生活实践为依托,将生活经验数学化, 相似文献
7.
8.
2008年是我省高中年级实行新课标的第一年,执行新课标的过程中,当务之急是要实现教育思想及观念的创新,以适应新课标的教学要求。就构筑教育活动的诸因素而言,教师和学生是两个最基本因素,有什么样的师生观,就有什么样的教育方法、教育模式、教育策略等。那么,作为新课标具体实施者的各科教师,应该树立怎样的符合新课标要求的师生观呢？ 相似文献
9.
室内设计思想不断在更新发展,取前人所长,为令人及后人所用,是我们当代从业人的使命.相信,随着时代的进步,人们的思想及审美现的变化都会影响对室内设计要求的改变,从而会有越来越多的好的室内设计作品为人们使用,让人们的生活更加美好. 相似文献
10.
刘云峰 《河北北方学院学报(医学版)》1998,(2)
中医医药书籍浩如烟海,有所谓三多-书多药多方多之称,古有《内经》所记载理论,并有附方,为汤为丸,为散为酒,方制已具规模。现仅存者汉方张仲景著有伤寒113方,金匮262方,序出,勤求古训,博采众方,撰用素问九卷,八十一难,阴阳大论,胎胪药录,平脉辨证,阴阳会通,经络府俞变化难极,复博采众方上承伊尹,旁采汤液经等汇集成书,理法方药内载颇详,开后人辨证论治之法门,故有医圣这称。致其方剂,各有性质功能忌宜法度组织。辨证运用外者内治,内者外治,汗之得法,里亦可通,下之得法,表示可解,凡此似不互通,而 相似文献