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正音乐课是一门具体而又抽象、生动而又开放、主观意识很强的一门学科。教师的作用不在于"全盘授予",而在于"诱导"。音乐课的教学应讲究"留白"的教学艺术,调动学生学习的主动性、积极性和创造性。通过教师设置的留白,引导学生在自主探究和合作交流中生成知识,从而打造"音乐欣赏"课的有效课堂。"留白"是艺术的语言,原是国画创作中的构图方法,它的意思的计白当黑,总要留点空的。"踏花归来马蹄香","蛙声十里出山泉",都是有名的"留白"之作,目的是给欣赏者遐想的余地。文人写文讲究含蓄,"又生文外,伏采潜发",目 相似文献
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上机实验是高校计算机教学中的一个重要环节，上机实验指导则是上机实验教学的重要依据。该文提出了一种分总模式设计上机实验指导的思想，把掌握课程的基础知识和提高综合应用知识的能力进行有机的结合，以达到更好的实验效果。 相似文献
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多媒体教学已成为音乐课教学的主要手段,有无课件似乎成了音乐课教研成败的关键,因此教师把制作课件当作主要的备课任务。的确,多媒体教学丰富了教学手段,调动了学生的积极性,也为传统的教学模式增加了新的活力。但是过分强调和依赖多媒体,也给音乐教学带来了很多误导,甚至走入误区。长此以往的话,将阻碍全面提升学生的音乐素养和能力。下面谈谈多媒体在音乐课教学中的几点弊端: 相似文献
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用"心"做好中职班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
中职学生的综合素质一般来说偏低,加强学生教育,特别是思想教育,班主任的工作显得尤为重要。中职班主任不要居高临下地说教,而是要切实地走进学生的内心世界,用“心”工作。 相似文献
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刘友军 《中小学作文教学(小学版)》2011,(1)
随着全国中小学办学条件的改善和素质教育进一步的深入,各个学校的合唱团也如雨后春笋般地成立起来。有一些学校的合唱团办得有声有色,能够演唱一些高难度的作品,也有了一些自己的保留曲目。但也有一些学校合唱团水平不够高,只能唱一些较简易的作品,遇到一些难度较大的作品,特别是高音部分,就有些为难,高音区出现喊唱的现象。就这一问题笔者结合自己的教学经验,阐述自己的见解。 相似文献
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在幼儿师范教育中，我们的声乐是以集体课形式出现的，对于传统的“一对一”的个别课我们有一定的经验。而对于“一对多”的集体课如何把握？集体课中声乐的训练标准又是什么？笔者根据自己经验大致归纳为7个字：松、通、扬、立、亮、混、活。 相似文献
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上任仅四年的新疆巴音郭楞蒙占自治州党委机关报总编辑（兼党委书记、社长）赵进春，带领报社职工在短期内使报纸大有起色，充满活力，受到了广大读者的欢迎和区内外新闻界同仁的好评。以正确的舆论引导人赵进春曾在党的宣传工作岗位上干了大半辈子，深知新闻舆论工作的重要性，到了办报岗位上，坚持“以正确的舆论引导人”。他上靠州党委、下靠群众，紧紧围绕党的路线、方针、政策和州党委各个时期的中心工作安排报道任务，狠抓言论、深度报道，组织策划战役性报道，完善审稿、市版层层把关制度，使巴音郭楞报在政治方向、政策宣传上未出过… 相似文献
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“数学情境与提出问题”教学模式强调创设激发学生思维火花的情境，师生和谐于一体，并围绕相关问题而探索，集思广益，共同提高．具体到讲授“归纳-猜想-证明”一课，可从讲述著名的哥德巴赫猜想的产生与发展历程引入，给学生以探索求真的感染力，同时揭示从特殊到一般的探索真理的思想方法及意义．适时提出探索性问题，让学生学习和体会数学归纳法在探索性问题求解中的运用，体会“归纳-猜想-证明”这一认识事物重要方法的意义． 相似文献
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正声乐艺术的教学是一门实践的艺术。这门艺术可以自学成才,但需要有丰富教学经验的教师,在长期课堂教学中进行指导,学生才能得到提高。它需要教师有敏锐的耳朵,有丰富的教学经验,对学生进行评价,那么这些都离不开教师的经常性反思。那么如何做到呢一、课堂教学前反思——了解个性,探究学情,此时无声胜有声课堂前反思是教师根据学生的嗓音特点、声部状态、和共鸣气息等一系列已有的具体情况,对教学思路进行设 相似文献
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在油田井下作业施工中,作业动力设备是必不可少的提升设备,包括修井机和通井机,它们出现的故障有很多相似之处,互可借鉴。对于狭小的作业井场,通井机因其灵活机动,经济可靠,环境适应能力强,仍是部分油田选择的主要生产设备。很多通井机使用已经超过十年,到了设备故障的高发期,给井上的安全生产带来了很大的影响。通过对设备故障的分析,找出原因,提出解决办法,发挥设备的最大价值。 相似文献