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1.
刘容娟 《吕梁教育学院学报》2008,(3)
在实施素质教育的今天,体育教学是一个具有综合动态物征的知识技能传输过程,教师的体态语言在教学过程中传递知识、技能信息,使学生有效地得到输入与反馈,融洽了教师和学生的关系,在提高教学的整体效益上起到了至关重要的作用。 相似文献
2.
本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、录像数理统计等方法,对CBA与NBA共计50盘录像带的篮球比赛进行了对比分析和研究.在研究的过程中,首先根据汉语词典和篮球规则对投篮方式的概念进行剖析,将CBA与NBA之间的差距分为三个部分来进行对比分析,既从双方的身体条件、得分构成、防守能力进行对比分析,了解比较CBA与NBA运动员比赛的各种情况.最后,根据数据分析得出两者在比赛中某些方面存在差距的结论,并据此提出一些建议. 相似文献
3.
刘容娟 《四川教育学院学报》2009,25(4):36-38
改进女生体育课教学评价模式,创立适合女生特点,调动学习兴趣,激发创新能力的新的教学体系,培养终生体育意识。 相似文献
4.
刘容娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(8)
学校体育,就其目的、任务的特殊性而言,它不同于大众体育和竞技体育.它突出的特点,就是其本身所具有的特殊的教育属性.就我国教育方针而言,在学校整个教育体系中,体育并不单独存在,是属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分. 相似文献
5.
本文通过对2005年新出台的艺术体操新规则进行解读,针对我国艺术体操个人项目的完成情况进行较深入细致的研究,通过研究为我国艺术体操的训练提供可靠的依据,为我国艺术体操的可持续发展提供参考。 相似文献
6.
刘容娟 《湖北成人教育学院学报》2009,15(1):117-118
我国于2001年《标准》颁布,新的课程标准颁发后,对体育课程目标;体育教学理念;对学生体质评价提出了新的要求。许多体育教师对新课标认识不够;理解不深入;课堂教学随意性逐渐增大,造成体育课堂教学中“无效教学”和“低效教学”比重明显增加,这是与新课程目标相背而施的。本文通过一系列的途径与方法,就如何提高课堂教学进行经验阐述。 相似文献
7.
论高校体育教师综合素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘容娟 《体育科技文献通报》2009,17(2):43-45
随着教育改革的不断深化，现代社会对素质教育环境下的高校体育教师提出了更新、更高的要求。面对前所未有的挑战，高校体育教师必须有适应现代教育改革的新观念，明确素质教育对教师自身素质所提出的新标准和新要求，以适应21世纪高校体育教学的需要，真正做到教书育人、教学相长。 相似文献
8.
运动与自由基研究综述 总被引：5，自引：0，他引：5
随着自由基生物医学理论和技术向运动医学的渗透，运动与自由基研究已成为运动医学界一个重要课题。此领域的研究主要集中于：运动与自由基的形成；自由基与运动性疲劳；自由基与肌肉损伤；抗氧化剂在运动训练中的应用及机体抗氧化能力的运动性适应。章就此领域的研究进展做一简要概括。 相似文献
9.
刘容娟 《湖北函授大学学报》2008,21(3)
体育课程是体育系建设与发展的核心,是增强我院大学生体质、增进身心健康、提高社会适应能力的重要基础,是新组建大学学科建设的一个重要组成部分.体育系如何建立起具有经济特色、高起点的体育教育体系,关键是要加强体育教学改革.从2003年9月开始,体育系开始实行了体育课的教学形式"体育俱乐部制"的教学改革,积极探讨分层次教学的改革.本文通过对我校体育教学改革进行比较全面、深入、系统的分析和研究,为建设有经济特色的体育发展提出初浅建议. 相似文献
10.
刘容娟 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):112-112
本文根据培养跨世纪人才的需要，对高校体育教学中思想品德教育作重新思考，提出了新的任务与方法。 相似文献