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周国琴 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):65-68
元儒程端学在阐发《春秋》“大义”的同时,申明了自己重义轻利的义利观.这是一种进步的义利观,对我们今天的道德建设,亦具有一定的借鉴和指导意义. 相似文献
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周国琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1)
高师院校历史师范生的教学能力是其综合素质的集中体现,而目前的现状是学生缺乏扎实的教学基本功,不能很好把握中学历史课程,教学渠道单一,课堂驾驭能力较差.原因在于课程设置比例不协调,缺乏教学基本功的训练,教育实习环节薄弱.针对这种情况,我们应该通过增加特色课程,拓宽教学渠道,加强教学基本功训练的方式来培养历史师范生的教学能力. 相似文献
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周国琴 《教育界(基础教育)》2014,(收录汇总):17-18
中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。传统节日生动的形式、丰富的内容对于提高学生的人文素养、培养文化底蕴、增强民族认同感和归属感发挥着重要的作用。要充分挖掘节日内涵,并采用丰富多彩的活动形式,让学生了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日,实现多元育人价值。 相似文献
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信息技术与课程整合的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化的推进。信息技术与课程的整合已成为普及信息技术教育的关键。文章探讨了信息技术在课程整合中扮演的角色，课程整合的先决条件，实现课程整合的核心工作，架通信息技术与课程整合的最重要桥梁等问题。 相似文献
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儿童篮球竞赛中的﹃常见病﹄及其处方卢志强周国琴并非危言耸听，笔者所说的儿童篮球“常见病”，目前在县（市）及以下各级训练水平较低的竞赛中是普遍存在的。至于校内的班级比赛更是屡见不鲜。为了对症下药，不妨列举数例，并举出处方示例，以期防“病”，治“病”。“... 相似文献
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中华传统文化与美术院校思想政治理论课教学 总被引：2，自引：0，他引：2
美术院校学生的中华传统文化知识储备偏低;美术院校学生对中华传统文化的学习期望与美术院校教师在满足学生期望的教学行为之间也存在一定的差距。做好五个结合、处理好四个关系,把中华传统文化与思政课教学紧密结合起来,是创新美术院校思想政治理论课教学有效之举。 相似文献
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周国琴 《常熟理工学院学报》1998,(2)
大凡从事教育、教学工作的,都免不了要和学生谈话,给学生以思想上的启迪、行动纪律上的引导和约束,从而达到育人的目的。这项工作水平的高低,是教师教育素质的一个重要方面。和学生谈话是要讲究艺术的,尤其是对学生的个别谈话。只有如此,才能使谈话的对象感到一种亲切感、期待感、真诚感、公正感和尊重感。下面试结合我多年来班主任工作的经验,略述对学生个别谈话艺术的几个主要方面: 相似文献
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艺术案例教学法作为提高艺术院校"基础课"教学实效的教学改革方法,适应艺术院校学生的思维特征和个性特征,有利于提升艺术院校学生的综合素质。在实施艺术案例教学法时,应遵循艺术与道德的融合、艺术与法律的融合、道德精神和法律精神的融合等基本原则,并在解决艺术的道德问题、艺术的法律问题以及贯通道德知识和法律知识等方面探索具体的实施途径。艺术案例教学法使"基础课"教学贴近学生思想、贴近学生实际、贴近艺术生活,是艺术院校探索思想政治理论课教学改革的重要途径。 相似文献