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1.
中国足球赌球析因及防治对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
随着中国足坛反赌风暴的日益猛烈,赌球问题更加引起社会的关注。分析了中国足球界赌球的社会原因、文化原因、经济原因以及心理原因:社会原因包括社会控制失灵、价值取向畸变、法制建设落后;文化原因指中国足球在中西方足球文化对接过程中出现偏差;经济原因包括人的经济性本性以及现实经济的窘迫;心理原因指盲从与侥幸心理使然。提出了预防和减少赌球行为的对策,包括推广健康的价值观、建立足球反赌工作常态化机制、加强反赌球立法、实行财产申报制度、建立和完善球员的社会保障系统、在条件成熟时让地下足球博彩合法化、培育优秀的足球文化以及改革现行体育管理体制。  相似文献   
2.
采用文献资料法、统计法和系统分析法,以近十年来(2002-2012)中文体育类期刊发表的体育现代化研究论文为研究样本,对体育现代化的概念、内容、特征、指标体系、区域研究5个主题进行了阐述,并对体育现代化相关问题,即体育现代化与民族传统体育、学校体育、竞技体育和群众体育的发展问题进行了总结与评价,理清了我国体育现代化研究的基本状况及其特点,并对该领域研究存在一些问题进行探讨,为今后体育现代化理论构建奠定基础。  相似文献   
3.
六、体育教学目标的首位共性目标周:不管是分阶段的层次目标还是整体目标,不可能像其他生产实践领域的目标那样准确定量化地描述,更多的只是定性地概括描述。不管是培养兴趣,开发创造力,还是培养提高身体活动能力,都不可能像国民经济发展目标那样,以数字来衡量。对于一个  相似文献   
4.
新年伊始,周登嵩教授赠给编辑部—本他最新主编的《学校体育热点50问》,读来很受启发,于是同周教授商量精选刊登,周教授欣然应允,他希望能与广大学校体育工作者一道分享自己和同事们的研究成果,以期共同促进学校体育的健康发展。  相似文献   
5.
中国学校体育教学现状及2000年发展战略目标与对策研究   总被引:36,自引:0,他引:36  
综合运用各类调查法对我国中小学体育教学现状进行抽样调查和实证描述:目前多数中小学能正常开设体育课;已开课学校中多数能实施体育教学大纲并有进度和教案上课;多数学校将体育课成绩列为学生评“三好”条件之一;目前不能开设体育课的原因城乡学校基本湘同。依据现状调查结果和“九五”期间至下世纪初“优先发展教育”的方针和普通基础教育的宏观规划与目标,预测提出2000年中国中小学体育教学发展目标,并针对实现这一目标提出6点对策与建议。  相似文献   
6.
<正>专家调查法又称专家咨询法,它是就某些专业性强的问题向相关领域的专家进行专门和程序性的咨询调查,以对这些问题进行高层次、专业性的预测判断与评价,从而获得  相似文献   
7.
新农村体育服务体系研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
以社会主义新农村建设为背景,采用文献资料、问卷调查、访谈调查、典型个案调查等多种方法,阐述了新农村体育服务体系的内涵、构建新农村体育服务体系的意义、新农村体育服务体系的特征及构成要素;总结了日本、韩国新农村建设的经验及对我国新农村体育服务体系建设的启示;全面分析了我国新农村体育服务体系发展的现状以及国农村学校参与新农村体育服务体系构建的现状;探讨了我国新农村体育服务体系发展过程中出现的典型案例;总结了当前我国新农村体育服务体系存在的问题,并提出了我国新农村体育服务体系建设的对策。  相似文献   
8.
重构体育教学原则   总被引:22,自引:1,他引:21  
通过文献资料法的研究,对传统的体育教学原则进行了反思,在此基础上构建了学生主体性、身心全面发展、技能教学为上、兴趣先导、实践强化、为终身体育打基础、全面效益等一套新的体育教学原则,并对这些原则提出的依据和贯彻的要求做了论述.  相似文献   
9.
"建构主义"学习理论在体育教学中要深思慎用   总被引:4,自引:0,他引:4  
建构主义学习理论的核心思想是强调学生根据已有的经验建构自己的知识结构,反对客观主义学习理论主张的知识传递的作用.建构主义理论本身的缺陷及体育学科的性质、教学内容、教学目标和教学条件等因素决定了体育教学不能完全否定传统教学理论的作用,而过分依赖建构主义教学思想.  相似文献   
10.
随着现代科学管理水平的提高和一系列新兴科学理论在学校教育领域中的运用,一些国家在日益加强学校体育工作的过程中,对全面检查教学效果,科学地评价学生体育成绩相当重视。日本、美国、苏联等国的学者专家,都综合运用了教育学、心理学、数学、统计学、控制论、信息论和管理科学等多种学科的理论知识对评价问题作深入探讨,评价活动愈来愈向科学化、定量化、及时化和统一标准的方向发展。特点主要有以下几个方面:  相似文献   
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