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1.
泥石流作为一种突发性地质灾害,具有运动快、历时短等特点,严重威胁人类生命财产安全[1]。本研究将地理信息系统(Geographic Information System简称GIS)和遥感技术(Remote Sensing简称RS)相结合,同时采用层次分析法和信息量法分别对延边朝鲜族自治州地区的泥石流危险性进行分析,结合已有相关研究数据,选取为高程、坡度、土地利用、河流水系、断层5个评价因子,先分别利用层次分析法和信息量法对各个影响因子赋予权重值,再利用GIS绘制各评价因子的栅格图,最后将各因子的栅格图进行叠加分析,得到延边州的泥石流危险区划图。 相似文献
2.
正小学生经常写错别字带来的危害是巨大的,需要我们共同努力,消灭错别字。产生错别字,既有主观原因,也有客观原因。错别字的现象极为普遍,消灭错别字需要多方力量共同的重视和努力。为此,如何防止小学生写错别字就成为大家非常关注的一个问题。一.明确错别字的成因。错别字是错字和别字的总称。所谓错字是冈为学生对字的结构掌握不牢固、认识粗略、部件混用、受其它字影响、识记书写不认真而将字写错不成其字。如:"满"左右结构 相似文献
3.
太极拳是我国首批非物质文化遗产，作为中国传统民族特色的文化形态，近年来也越来越受到世界各国人民的喜爱，在世界范围内影响广泛、传播迅速。通过对韩国学术界的太极拳文献进行计量学统计分析，着重分析了文献的发表时间、作者、发行单位、研究主题和研究方法，旨在研究太极拳在韩国的发展史和传播过程，从社会学、文化学、体育学、传播学等角度，探索太极拳在异国推广和传播的规律及有效的推广方法，以期太极拳在世界大舞台上发扬光大，将太极拳的正能量传播到世界的各个角落。 相似文献
4.
5.
随着新课程改革的推动与开展,小学数学教学也面临着新的挑战,传统小学教学模式已经无法适应当前社会的要求,因此需要进行科学性的转变。合作学习是近几年小学教学中普遍运用的一种新型教学模式,这种教学模式以学生为课堂中心,充分发挥学生的课堂主体作用,通过师生合作、生生合作,相互配合、相互协作,有效激发了小学生学习数学的积极性。通过长期采用合作学习模式,能够使学生养成良好的数学学习习惯,增强学生的团队合作能力。本文就小学数学合作学习进行探讨和分析,以期为相关研究者提供一定的借鉴。 相似文献
6.
杨世春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2020,(2):38-43
西方“普世价值”思潮日益成为西方资本主义国家控制其他国家的手段和工具。其在内容上具有欺骗性,在传播上具有隐蔽性,极易对思想观念尚未完全成熟的大学生群体产生消极影响。重新审视西方“普世价值”,始终站在马克思主义的正确立场,凝聚思想政治教育共识,坚定马克思主义的正确的价值观念,积极配合监管部门加强网络舆情管理,增强网络思潮引领意识,这是当前高校思想政治教育教学实践破除西方“普世价值”思潮影响的有效应对路径。 相似文献
7.
为避免或者减轻由于强对流天气问题造成机场的经济损失,借助于气象雷达产品,对天气系统进行有效实时监控,并预测强对流天气发生发展过程以及可能会达到的强度,为天气预报的准确时效提供坚实基础。 相似文献
8.
介绍了东北石油大学图书馆通过"新书借阅室"服务,开展纸质图书自主选购借阅模式的探索与实践。 相似文献
9.
10.