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1.
封伟 《教师》2012,(12):54-54
在课堂上,老师不仅需要关注学生学习目标的达成,更应关注学生全面素养的培养,要有面向全体的理念。为了有效促进学生的各种智能健康良性地发展,教师要善于创设和谐、温馨、轻松的学习氛围,让每个参与者都处于学习的幸福感之中。为此,教师要用不同的评价方式来调动孩子们学习的积极性,进一步张扬学生的个性。一、掌声激励法在课堂上,即时评价不是呆板、一成不变的,要根据不同学生、不同问题、  相似文献   
2.
经济新闻语篇中存在着大量的隐喻表达,这些语言层次的隐喻表达背后隐藏着系统的概念隐喻映射。这些概念隐喻植根于人们的身体经验和社会经验,人们依据熟悉的概念构建抽象概念。英汉经济语篇中主要的几种映射模式有健康隐喻、战争隐喻、婚姻隐喻。这些概念隐喻在英汉语篇中存在着概念映射层面和语言表达层面的差异,受不同社会文化背景的影响。  相似文献   
3.
防治中华鼢鼠器械及应用技术对比研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
开展中华鼢鼠防治器械及技术研究.结果表明,倒T型灭鼠器较传统灭鼠工具(石板塌)和当地主要灭鼠工具(弓箭)在取材、制作、使用及效果等方面具有材料来源广、易制作、操作简单易掌握、命中率高等特点,便于组织大面积推广应用,是防治中华鼢鼠的首选器械.  相似文献   
4.
封伟 《教师》2012,(19):58-58
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中指出:我们实行的原则是“每一个学生在学习中都应当达到他力所能及的成就”。学生到了高年级,知识面广了,认知水平也提高了,此时的语文课堂不能只满足于文本内容,  相似文献   
5.
自动作文评阅与人工评阅相比在文本识别速度、文本特征统计能力、评分标准执行力度方面都有明显的优势,但是在文本特征识别范围方面有明显的劣势。这些基于自然语言处理技术的评阅系统还不能完全取代人工评阅。因此,我们在写作教学中应该有选择地、灵活地把人工评阅机制和机器自动评阅系统有机的结合起来,让两种评阅机制发挥各自的优势。  相似文献   
6.
大型语料库的出现颠覆了传统英语语法的理念,语言研究者不再依靠内省的方法来确立语言规则,而是依靠实证的方法描述语言规律。基于语料库进行英语语法教学有助于学生从新的视角学习英语语法。  相似文献   
7.
校园和谐文化是全体教职员工思维方式、行为习惯和工作态度的集体体现,是学校内涵、层次、品位和特质的重要标志.工会工作的重心就是保护、调动和发挥群众的积极性、主动性和创造性.文章提出需要拓宽民主渠道、强化维权举措、拓展优质资源和强化干部队伍,使教职员工能在工会组织的带动下积极参与、支持校园建设,做改革的促进派,充分发挥员工的强烈责任感和使命感,进而构筑校园和谐文化.  相似文献   
8.
语料库为外语教学提供了大量真实的语言材料料,也是数据驱动教学方式的必备资源.对语料库检索行进行必要的筛选和编辑,并且给学生提供一套简单易行的使用语料库的方法,将更有利于语料库走进课堂.  相似文献   
9.
关于体育制度创新的路径思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国建立社会主义市场经济体制的过程中,充分体现了中国政府对这一制度选择的胆量和勇气。同时,我们也明显感觉到,在体制转换过程中充满了盘根错节的矛盾,其中重要原因之一就是对原有的计划经济体制的"路径依赖",也就是说计划经济对我国社会经济的各个方面还存在不同程度地影响,从而制约着体制的创新。为摆脱旧体制的束缚,构建与市场经济相适应的体育制度结构体系,需要突破对原有制度的"锁定"状态,探索体育制度创新的路径。这些路径包括政府主导型的体育制度创新;社会主导型的体育制度创新;政府与社会互补型的体育制度创新。  相似文献   
10.
基于认知语言学所提出的转喻实际上多数属于连锁转喻,即转喻映射过程并不一定是一步就从源域达到目标域的,而往往存在多步骤阶梯式映射.这些已经被固化常规化的中间步骤往往被人们忽视了.固定或半固定的词汇模式为理解转喻提供了微观语境,这也证实了转喻意义的理解并不是语用学家所提出的是通过选择限制规则的检验而推理出来的.  相似文献   
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