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岑玲 《遵义师范学院学报》2011,13(5):42-45
李清照词以婉约柔媚为主体风格,七百年后遵义郑淑昭诗歌的主体风格古朴稳健。但李清照词《渔家傲》(天接云涛连晓雾)和郑淑昭诗《梦》却都豪放地梦游于理想世界挥洒笔墨,浪漫无涯,是为别调。究其二人的生活经历,用对比的方法解读此二首异曲同工之妙的诗词,从中可看到她们掩藏在内心深处的别样情怀,其相同的非凡想象和梦境世界,也表现出她们过人的文学才能。 相似文献
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岑玲 《遵义师范学院学报》2009,11(4):53-56
教育实习是师范生培养过程中重要的实践环节.遵义师范学院自升本后高度重视此项工作,从学生的成才t和为西部农村基础教育培养合格师资出发,结合学院的办学定位和人才培养目标,通过几年的努力,用五个模块全方位构建了学院师范生教育实习体系,在实践中收到了良好的效果. 相似文献
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岑玲 《遵义师范学院学报》2002,4(1):21-25
南唐李后主李煜在中国历史上兼有亡国之君与杰出词人的双重身份,他的华采词章,在词的发展史上有极高的评价,缠绵悱恻的哀怨之音感动过无数的读者.为什么一个"误作人主"的"风流才子",一个政治上软弱无能的失败者,会在文学上取得这么高的成就?从文学艺术审美情感的深层特征探讨,可认为是他将自我情感与人类共有的情感完美地统一于自己的创作之中. 相似文献
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岑玲 《遵义师范学院学报》1994,(1)
明朝万历年间,剧坛上以汤显祖为代表的临川派和以沈璟为代表的吴江派,开展了一场激烈的学术论争,几乎所有的剧作家、评论家都卷入其中或受到它的影响。王骥德和两派剧作家都有过学术上的长期切磋和往返辩难,他的本色论正是在这场学术论争中逐步形成的。 临川派和吴江派,是创作主张及艺术风格各不相同的两个戏曲流派。两派论争的焦点是戏曲创作中文辞与格律的关系问题。沈璟主张“宁协律而不工,读之不成句,而讴 相似文献
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强化师范生教育实习体系中的教师职业技能训练 总被引：1，自引：0，他引：1
师范生的教师职业技能训练是教育实习体系中不可缺失的关键构件,是培养教师专业化的重要环节,是人才培养的一个系统工程.本文阐述了我校所构建的比较成熟的支撑师范生教育实习体系的师范生教师职业训练体系以及在此方面所进行的实践探索. 相似文献
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初唐陈子昂的《登幽州台歌》慷慨悲凉、古朴苍劲而卓越千古,杳渺时空的奇特构思令人回味无穷。该文从意象的角度剖析此诗独特的审美特征,并由此探讨了古代诗歌的某些带规律性的特点。 相似文献
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岑玲 《遵义师范学院学报》2012,14(1):69-71
贵州省2010年全面实施高中新课程改革,作为培养师资的高等师范院校,如何顺应新课改的潮流,适应新课改的需求,是其应该认真研究的问题。师范院校应在深入了解高中新课改动向的同时,针对新课改对教师专业化的新要求,积极构建科学的教师教育课程体系,才能培养学生驾驭新课程改革的能力和崇高责任感、使命感,培养基础教育用的上的合格师资。 相似文献
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元代特殊社会形态下，游牧文化与中原传统农耕文化在冲击和融各中形成二元消长之态势，在此基础上产生的诗歌，诗人群体成分复杂，诗歌内容异彩纷呈，诗歌重实用功能，两种文化的交融碰撞给传统诗歌注入了新的质素而具鲜明特点。 相似文献
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岑玲 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(2):11-15
初唐陈子昂的<登幽州台歌>慷慨悲凉、古朴苍劲而卓越千古,杳渺时空的奇特构思令人回味无穷.该文从意象的角度剖析此诗独特的审美特征,并由此探讨了古代诗歌的某些带规律性的特点. 相似文献
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岑玲 《遵义师范学院学报》2005,7(2):93-94
2004年12月18日,遵义市首届高中校长论坛在我院隆重举行,来自14个县市(区)的高中校长、学院师生代表共300多人参加了论坛.出席这次论坛的领导有遵义市人民政府副市长何萍、副秘书长田习龙,市教育局局长骆明军、副局长陈晓灵,遵义师范学院院长周帆、副院长岑玲、教务处长王刚(院长助理).开坛仪式上,何萍副市长代表市委、市政府对举行全市性的高中校长论坛的积极意义给予充分肯定,表示将大力支持高中教育改革、支持遵义师院面向基础教育的改革发展.骆明军局长在讲话中指出,随着我市高中教育的迅速发展,高中教育资源已不能满足教育的需要,已成为我市教育发展的瓶颈.举办高中校长论坛,是加强我市高中建设,增进校际交流的有益尝试,对提高我市高中办学水平有着极其重要的意义.周帆院长代表学院党委和行政,对来自黔北高原的各位高中校长表示最热烈的欢迎. 相似文献