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新大纲把促进全体学生的发展,加强语文实践和语言积累提到了前所未有的高度,突出强调了语文“读”的重要性:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。因此在“读”的过程中,教师应发挥主导作用,积极引导、指导、诱导学生自主读书,启发学生阅读的心智,把“读”与“思”结合起来,以读促悟,以悟导读,从而有效地积累语言,提高运用语言的能力。依照学生的认知规律,我将“读”的活动归纳成四点:一、初读求通、整体感知每篇课文教学,都应把自能读书放在首位。给予学生充分读书的时… 相似文献
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在传统编辑理念里,编辑为他人做嫁衣的职业特征,一直是被放大和推崇的,放大到甘于成为他人成功的平台,自己却永远躲在他人辉煌的背后;推崇到一辈子舍己为人,只知耕耘,不问收获。这种职业精神曾经激 相似文献
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随着市场经济的深入发展,作为已经成为“老期刊”的行业期刊,经过这十几年的发展,目前已经出现严重分化。因此从总体上说,行业媒体还是一个脆弱的媒体,它无法与那些资产上亿的媒体集团或大媒体相抗衡。那么在媒体竞争日趋激烈的情况下,行业杂志如何生存发展呢? 相似文献
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“五·一”长假到了,上街逛逛对妈妈来说,应该是件很享受的事,看看五花八门的流行商品,即使不买也开心。不过,如果带着孩子同行,情况可能就不同了,原本愉快的购物经历,很可能演变成噩梦—场。其实,只要事前多作些准备,上街时遵照一些必要的安全守则,就可以大大减少这种不愉快的情形。试试下面的方法吧! 相似文献
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《登山》讲的是列宁登山看日出走靠近深渊的小路 ,自觉地锻炼自己意志的故事。教学重点是联系列宁两次走险路的经过 ,体会最后一段话的含义。根据教材的特点 ,我抓住课文中表情达意的词句、段落 ,由浅入深、由表及里地指导学生 ,读中感悟 ,鼓励学生展开争议 ,在比较、讨论辩解中对课文产生多元理解。一、读读议议 ,悟其情在教学《登山》时 ,就有学生质疑 :“这篇课文的题目是登山 ,作者为什么要写在山顶上看到的美丽的景色呢 ?”我以此为切入点 ,以读见悟。首先要求学生自由地读课文 ,了解列宁和巴果茨基登山时走的是一条什么样的路。学生从… 相似文献
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最近几年,一种新的广告文案策划方式得到了业界人士的广泛认同和追捧。很多广告策划人士甚至把它当成了敲开“阿里巴巴”之门的法宝和制胜的秘密武器。它就是“情感诉求”式广告。 相似文献
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