影响中长跑教学的心理障碍及其调整     

徐持忍 《北京体育大学学报》1993,(1)

中长跑对人体锻炼的价值甚大,但在体育教学中却始终是一个难点。由于中长跑比较单调、枯燥,缺乏趣味性,学生普遍认为练习中长跑是在“受苦、受罪”,有的甚至认为有损于身体健康;在这种曲解认知的诱导下,很多学生产生了害怕、抵触、焦虑、冷漠等不良情绪。有少数学生在练习前还表现出脸色苍白、心跳加快、四肢无力的紧张状态;接踵面来的是出现躲避、退缩、勉强应付等消极行为。学生们在认知、情绪、行为三方面的不合理成分的作用下,形成了对中长跑练习的心理障碍。这是影响中长  相似文献   

上海市高校试办高水平运动队的现状及对策   总被引：18，自引：2，他引：16  

徐持忍 《上海体育学院学报》2006,30(4):31-35

采用文献资料、问卷调查及专家访谈等研究方法,对上海市高校开展高水平运动队建设的现状进行研究。结果表明:上海市高校试办高水平运动队已具规模,在吸纳运动员生源过程中具有感召力和竞争力,但存在“学训矛盾”突出、生源渠道单一等问题。据此提出对策:加强运动员思想教育与学籍管理,建立高校向国家输送青年体工队员的培养机制,科学处理“学训矛盾”等。  相似文献   

培育与开拓高校体育市场的可行性研究   总被引：12，自引：2，他引：10  

徐持忍  沈伟  刘贺余  周强 《上海体育学院学报》2001,25(1):19-22

采用问卷法、访谈法等研究方法，对高校体育市场的类别、基本特征，以及培育与开拓高校体育市场的对策等问题，进行研究。结果发现，高校体育市场已初步形成，但规模小；上海开发高校体育市场具有人才优势、物质优势、地域优势。  相似文献   

普通高校体育课程资源可持续开发与利用的思考     

徐持忍  姚淑平  赵军民 《西安体育学院学报》2005,(Z1)

以《纲要》精神为目标,在“健康第一”指导思想的前提下,以新颖求实的理念,重点阐述了普通高校体育课程建设与课程资源的关系,以及可持续开发与利用体育课程资源的重要意义。笔者力图通过体育课程资源可持续开发的途径与方法的研究,着重在教师人力资源、课程内容资源、信息资源、及环境资源四个领域,拓展思路,勇于探索,旨在提高体育课程资源的开发利用,有效地推进高校体育课程改革的蓬勃发展。  相似文献   

素质教育与高校体育改革   总被引：14，自引：0，他引：14  

徐持忍 《山东体育学院学报》2000,16(1):83-85

根据素质教育的要求,应转变高等体育教育思想,教学生会做人,树立生物、心理、社会三维教育观和终身体育思想;调整培养目标,强化体育在培养全面发展的人中的功能;改革体育教育的手段,创设新的教学模式。  相似文献   

跨世纪我国高校推行“全民健身计划”初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐持忍 《体育学刊》2000,(3):16-17,20

通过教学改革,校园体育文化,面向社会三个方面,对我国高校体育如何推行“全民健身计划”进行战略性的探索。  相似文献