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曾桂生 《九江职业技术学院学报》2003,(3):49-50
美术欣赏，是一种审美情感的教育，它既能提高学生的审美能力，又能培养学生的创造精神，这种独特的教育功能早已被一些专家、学论证，然而，采取什么样的方法才能更有效地发挥其功能和作用呢?本从五个方面对美术欣赏教学的形式和方法进行了研究探索。 相似文献
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在艺术设计教学中,存在着专业基础课与专业设计课脱节、重技能轻创意等问题。这种情况,已明显不符合整个设计教学和时代的要求。面对当前设计专业知识更新之快,要培养与时俱进的设计师,就必须改革专业基础课教学,重视学生创新思维的开发。 相似文献
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对当前我国女足发展中几个问题的分析与思考 总被引：9，自引：0，他引：9
曾桂生 《武汉体育学院学报》2004,38(3):66-68,71
近年来，中国女足发展相对滞后，在国际赛场上成绩不佳。通过分析近几届世界大赛的情况，认为其主要原因为：女足社会化程度不高，俱乐部组织、运作不当，训练指导思想比较落后等。对此提出了相应的建议。 相似文献
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通过对江大女足在2002年和2003年全国女足联赛中活动距离情况的临场统计，并与2000年全国女足锦标赛的相关数据进行对比分析，结果表明：江大女足在比赛中快速冲刺跑的次数少，且距离短，表现出体能不足的弱点，加强快速反复冲刺跑能力的训练，是当前提高我国优秀女子足球队训练质量的重要环节。 相似文献
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我国优秀女子足球运动员身体素质特征及综合身体素质评价模式 总被引：9，自引：2，他引：7
为发展我国女子足球运动，提高女子足球运动员身体素质整体水平，笔者对全国女子足球运动进行了多年系统的跟踪调查，对女子足球运动员主要身体素质指标进行了测试与评价，并制定出我国女子足球运动员身体素质等级评价标准；综合发展水平评定标准；身体素质发展均衡程度评定标准和我国女子足球运动员综合身体素质模式。以期为各级决策部门提供信息，使之更有效地组织训练，控制训练全过程 相似文献
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中国优秀女子足球运动员比赛能力现状的研究 总被引：9，自引：3，他引：6
对中国13个优秀女子足球队(包括国家队)及8个外国队的比赛进行了研究,临场技、战术统计指标33项.研究结果显示,我国优秀女子足球队运动员在比赛中全场40.9%～54.4%的时间在跑动.跑、走、停3者比例为1∶1.7∶0.28,运动员整场比赛活动距离平均为5 128 m.国内、外女子足球队在采用基本阵型上比较接近.阵地进攻是各队采用的主要打法,中路进攻突破运用次数最多,成功率最高的是边路进攻,进攻手段中传切配合效果最佳.快速对抗情况下传球技术运用质量较高.无论是快速、慢速、原地情况下接球,非对抗接球的次数都明显高于对抗中接球次数.快速情况下抢球的次数明显高于慢速、原地情况下抢球次数.中前场是运用传球、接球、抢球技术最多的场区. 相似文献
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对改进高职艺术设计类课程设置的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
高职艺术设计类课程的设置,既要根据社会对人才的需求,具有广泛的适应性和较强的针对性,又要考虑知识、技术的发展趋势,具有多方向性和超前性,还要结合市场就业实际,强化实践教学,提高学生动手能力. 相似文献
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