中学体育教学体系中以人为本元素的构建探讨     

张红健  朱党培 《精武》2011,(2)

在积极倡导素质教育的今天,在力求推进体育教学改革的大趋势下,以“以人为本”为基石进行体育教学势在必行.将“以人为本”教学理念积极深入地在体育教学中实施已成为现今社会的大环境,这就要求体育教师旧的思想理念必须改变,适应学生发展需求,与学校实际形结合,将根深蒂固的传统教育模式、教学内容进行相应改进,教学方必须有所创新,为以后开展高素质、高效率的中学生体育教学活动做好有效铺垫.  相似文献   

主体性体育教学的探讨     

朱党培 《体育成人教育学刊》2006,22(4):87-88,94

随着体育教学主体性的提出,体育课程设置与教师、学生和教学环境的整合取向,成为体育教育的主导思想。体育教学的主体取向,一方面要注重主体德性、心智和身体健康发展,另一方面还要尊重学生兴趣,教师的素质特点,这样就可以使主体积极能动地参与到教学活动中,创造性地学习。在体育课程的开发中,只有注重多样化、个性化的道路,尊重地区文化、学生差异、环境资源、师生的个性,才能使体育课程设置更合理,教学效果更理想。  相似文献   

关于建立我国新农村社区健身俱乐部问题的理性思考   总被引：8，自引：0，他引：8  

朱党培  张文忠 《体育与科学》2006,27(3):13-16

建立新农村社区体育健身俱乐部是贯彻落实《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一五规划纲要》的重要工作,而且也是农村精神文明建设、提倡健康文明生活方式和建设社会主义新农村的重要内容。在探讨建立我国新农村社区体育健身俱乐部的目的和意义的基础上,提出建立新农村社区体育健身俱乐部的界定、任务、基本条件、要求与资金来源,以及在建设社会主义新农村中所表现出的功能和价值,为推进社会主义新农村体育建设和实施农民健身工程提供理论参考。  相似文献   

乡村民俗体育文化综合评价体系的研究     

朱党培 《辽宁体育科技》2013,(6):10-12

乡村生活的现代化使乡村民俗体育文化的生存环境恶化,因此有必要采取有力措施对乡村民俗体育文化进行保护。从民俗体育项目的普查、筛选与评测到保护的实施再到反馈,各个环节都不容忽视。民俗体育文化的保护需要找到科学系统的体系,又能得到国内外公认的操作办法,因此,有必要建立起乡村民俗体育文化的综合评价体系。  相似文献   

"三自主"体育课堂教学的探讨和研究     

朱党培  赵忠科 《考试周刊》2008,(21):113-114

"三自主"课堂教学近年来在高校推行的速度比较快,但在实施过程中也出现了诸多细节上的问题.如何解决"三自主"课堂教学实施过程中存在的问题,成为许多高校体育管理层的重要课题.本文通过分析和研究.阐述了"三自主"课堂教学实施过程中产生弊端的原因,并提出了改进和完善"三自主"课堂教学的方法.  相似文献   

低氧与ob基因、瘦素     

雷雨  崔丽萍  朱党培 《辽宁体育科技》2007,29(1):22-23,25

综述了低氧对ob基因、瘦素影响的研究概况，分析了低氧参与防治肥胖的可能性并提出相关建议，为后续研究提供参考。  相似文献