宇宙速度及其简明计算     

王奉怀  李世明 《河南广播电视大学学报》2003,16(1):30-32

第三宇宙速度的计算是个繁杂的多体问题，利用系统逃逸动能的可叠加性，将多体问题化为二体问题的叠加给出了一个可以计算第三宇宙速度数值的主项。  相似文献   

体验改革     

李世明 《少年儿童研究》2009,(6X):44-46

<正>改革开放三十年,国力强盛,人民富裕。现在江苏各地少先队正在开展"寻访春天的故事"活动。辅导员一直关注改革,组织少先队员考察改革,体验改革,参与改革。三十年过去了,当年的少先队员,怎样认  相似文献   

原地连续纵跳的运动生物力学特征研究   总被引：2，自引：1，他引：1  

曹志飞  李世明  朱红红 《天津体育学院学报》2009,24(3):269-273

为研究原地连续纵跳的运动生物力学特征,运用录像拍摄与三维测力同步测试的方法对其研究发现,不同频率作用下的时间参数存在一定差异,随着纵跳频率的增加,时间参数都表现出逐渐减小的趋贽.同一频率作用下随着运动时间的延长,支撑时间逐渐增人.蹬伸力峰值随着连续纵跳运动时间的延长呈现明显逐渐减小的趋势,不同频率原地连续纵跳蹬伸力峰值对起跳效果的影响程度是不同的;缓冲冲量和蹬伸冲量随运动时间的延长,也都呈现出明显的逐渐减小的趋势,并且运动前期的恢复系数人于1.  相似文献   

论给排水工程师的现代设计意识     

李世明 《黑龙江科技信息》2008,(14):102

具有现代设计意识的工程师拿出的设计多半是优秀的。有无现代设计意识，是区分一个优秀工程师和一个平庸的绘图匠的重要判别条件。  相似文献   

优化教学工作 推进素质教育     

李世明 《吉林教育》2000,(1):18-18

一、优化教学工作计划的制定、实施和检查 在计划的内容上、实施上、检查上，我们坚持“七性”、“五讲”、“三化”。“七性”即贯彻精神有导向性、计划工作有全面性、注意实际有规律性、长短结合有完整性、分工任务有针对性、一目了然注意简明性、目标执行有期望性。“五讲”即落实到人讲责任、互相支持讲协作、科学周密讲方法、防止反复讲坚持、及时总结讲实效。“三化”即领导检查经常化、专人专项具体化、建章建制制度化。  相似文献   

不同走步姿态的运动生物力学对比分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

李世明  石凤莉 《天津体育学院学报》2007,22(6):504-508

通过录像、测力台和八通道无线表面肌电仪同步的方法,对9名受试者进行不同走步姿态(内八走、正常走、外八走)的测试,运用录像解析系统、三维测力平台软件(版本V5.2)和肌电数据处理软件获得运动学、动力学和肌电学数据。结果显示:(1)外八X方向的力值是最大的,正常走在Y方向和Z方向的力值是最大的。(2)在正常步态中,半腱肌平均肌电的值是最大的,半腱肌的主要作用是使大腿在髋关节处旋内.对抗骨盆的扭转。内八步态中半腱肌和腓肠肌内侧平均肌电的值都比较大,导致用来对抗骨盆扭转的内回旋程度超过了骨盆扭转程度,从而形成了内八的走步姿势。外八步态中股二头肌和腓肠肌外侧平均肌电的值是最大的,使得骨盆的外回旋程度加大,从而造成了外八的走步姿势。(3)在正常步态中原动肌的积分肌电比较高,说明肌肉用力比较大,在此过程中人体给地面以较大的作用力,同时地面给人体以较大的支撑反作用力。  相似文献   

谈谈小胶印机的润湿装置     

李世明 《复印》1998,(2):52-52,48

本文就当今小胶印机地业存在的润湿装置进行了较全面的阐述，分析了不同润湿方式的利弊及适用场合，并指出了小胶印机润湿装置的发展方向。  相似文献   

建筑给排水设计中的环保问题     

李世明 《黑龙江科技信息》2008,(13):252

环境保护工作是每一个给排水工作者义不容辞的责任,环保型建筑是未来建筑的发展方向,将从节约用水、节省能源、防治水质污染等方面着手,探讨如何利用现有的新材料、新设备和新工艺实现建筑给排水的环保设计.  相似文献   

浅析体育教学中的力学佯谬现象     

郭荣  李世明 《体育师友》2005,(6):12-12

体育教学内容丰富多彩，动作技术复杂多变，学生不易掌握。为了使学生能够较易掌握动作要领和技术难点，在技术教学的同时，体育教师应当对动作技术中所包含的力学原理进行必要的讲解，使学生能够更加深刻地理解动作原理，这样可收到事半功倍的教学效果。而由于人体运动的复杂性，体育运动中有些现象表面上看来往往与我们经典的力学原理不相一致，甚至相悖，难道是经典力学出现了错误？这样的问题会使具有一定数理知识的学生心存疑惑，必然影响到对技术动作的掌握。他（她）们既不相信物理课堂上讲的力学原理存在错误，又不相信自己观察到的现象是假的，这到底是怎么回事呢？事实上，他（她）们碰到的是一种力学佯谬现象，需要体育教师为之答疑释惑，这样才有利于激发学生上体育课的兴趣，以提高体育教学效果。  相似文献   

艺术体操转体的多种运动技能及系列训练仪器的研制     

李世明  金季春 《中国体育科技》2005,41(5):48-50

在分析艺术体操转体动作技术特点的基础上,归纳出艺术体操运动员所应具备的3种竞技能力:转体启动能力、旋转适应能力和动态平衡能力。结合运动生物力学和运动生理学相关理论,针对上述技能研制了不同的专用训练仪以提高艺术体操运动员的转体动作质量。  相似文献