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李敏卿 《华南师范大学学报(社会科学版)》2004,2(2):142-144
体育化，对创造和建立这种良好的社会化环境有着重要的价值，产生不可估量的影响。实践证明，体育化在促进广东经济建设的稳定与快速发展的同时，对广东精神明和化大省的建设、对增强人民体质促进身心健康和提高人的素质，发挥着极其重要的作用。 相似文献
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"三自主"体育教学的实践与思考 总被引：5，自引：1，他引：4
研究“三自主”体育教学的改革实践后认为：应该正确认识“三自主”教学理念和理性地执行“三自主”教学形式。普通高等学校“三自主”教学一方面突出了学生在教学中的主体地位，体现了“以人为本，促进人的全面发展”的思想，是新时期普通高校体育教学的重要形式。另一方面由于实施“三自主”教学要求学校具备良好的教学的软硬条件，有些普通高校在体育教学条件不佳的情况下，“三自主”教学可以改良；要积极引导学生正确认识“三自主”的教学思想，理性选择自己喜欢的课程。从课程设置、教学内容的安排到教学实施，都不要盲目迁就学生；运用多样化的教学模式是保证和提高教学效果的重要因素；在学校教务处的统一协调下作为学校行为进行网上“三自主”选课。 相似文献
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长期以来学校体育课基本上是以行政班为主体进行教学的。尤其是中小学,不分年龄、性别、体质状况等统而教之。实践证明,这种传统的如“大锅饭”般的以教学班进行教学形式存在许多弊病,在一定程度上限制和妨碍了学生学习锻炼的自觉性和积极性。容易出现学生“吃不饱”与“吃不了”的现象。教师在教学中也难以区别对待,因人施教。教学的质量与效果较差。因此,在改革热潮中不少的体育教师对教学进行了大胆的、有意义的改革,取得了一定的实践经验。而管理科学给我们以启示,进行“优化组合”,改革旧的教学形式,可较好地解决这些矛 相似文献
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在建设社会主义市场经济体制中，体育社会学的研究必须立足于人与社去发展的基础上，从现实的和发展的战略眼光，去审视体育、体育社会和人的体育素质与市场经济发展的联系及相互促进的作用。 相似文献
5.
对高校公共体育课实施体育俱乐部教学的研究 总被引：24，自引：0，他引：24
通过问卷调查和实验研究，对高校试行的俱乐部式教学进行分析研究。结果表明，俱乐部教学有助于学生对体育锻炼的兴趣提高和习惯形成，对培养大学生终身体育意识和习惯有积极作用。 相似文献
6.
发展残疾人体育完善社会保障体系促进两个文明建设 总被引：9，自引：0，他引：9
对残疾人的社会保障、社会服务与特殊教育体系的完善、合理、科学与否,不仅是社会发展亟待解决的问题,也是社会主义物质文明与精神文明建设的重要内容。体育对残疾人身心健康起到特殊的保健、保养、康复的作用。残疾人体育作为体育的有机组成部分和崇高的人道主义事业,已日益引起国际社会极大的关注。大力发展残疾人体育,充分利用、开发体育的健身、保养、康复功能,是社会保障与社会发展的重要研究课题。本文探讨了残疾人体育的发展及其社会保障作用,根据残疾人体育的特点与实际,提出了社会保障与发展的建设。 相似文献
7.
李敏卿 《华南师范大学学报(社会科学版)》1993,4(4)
体育科学化与现代化是体育社会发展的必然趋势,体育美学作为体育学科群中的一门新兴学科,在体育社会科学化发展过程中占有重要的位置.对美的追求与创造不仅是人们生产、生活的需要,也是体育科学研究的重要动机.现代体育的发展是以科技的发展为基础动力,以审美尺度、规律、创造为航标的,体育科学研究、体育运动与锻炼和体育审美相互结合、协调统一才能真实地反映体育美与体育科学化. 相似文献
8.
试论体育与健康的生活方式 总被引：15，自引：1，他引：15
李敏卿 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,3(3):114-116,141
体育作为社会文化范畴，已经日益成为人们日常生活中健身，保健，养生，娱乐的重要内容，生活方式是社会整体结构及其运行状况具体而生动的反映形。不同的自然环境，社会环境和传统文化促使了人们的生活方式发生千姿百态的变化，生活方式与人们的健康息息相关，生活方式的变化引起了人类与社会的健康和发展问题，实践证明，体育丰富了人们健康，文明，科学的生活内容，改进了生活方式，提高了生活质量，因此，体育与人的健康和生活方式，社会的发展密切联系。 相似文献
9.
试论终身体育、学校体育和全民健身 总被引：13，自引：0，他引：13
李敏卿 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,6(6):119-124
当前，终身体育作为一种教育思想，在学校体育教育改革中产生了广泛的影响，并由此引起了学校体育思想观念、管理体制、运行机制和教学结构、内容、方法、过程等一系列的变化，对学校体育、终身体育与全民健康计划纲要的实施进行跨学科理论的研究，有助于新世纪学校体育的改革及发展提供科学的积极可行的参考性建议。 相似文献
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根据学校体育工作的性质、目的与任务,实现学校体育目标的基本途径主要有体育教学、课外群体活动、运动训练、竞赛与科研等,体育教学负有学习知识,掌握技能,增强体质的多重目标功能,应强调在内容、手 相似文献