扶知、扶智、扶志:新时期教育扶贫的三重策略     

李永春 《教育理论与实践》2020,40(13):28-32

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"环境保护"的课堂教学设计     

李永春 《青海教育》2002,(5):37-38

一、教学内容分析 １．教学目标： （１）说出造成环境污染和破坏的主要原因及对策。 （２）讲述森林对保护和改善环境的主要作用。 （３）简述草原的利用和保护措施。 （４）概述我国野生动植物资源近况和建立自然保护区的重要意义。 （５）通过自然环境调查，结合国情和省情，提高环境保护意识，增强环境保护责任感。 ２．教学重点： （１）森林在环境保护中的作用。 （２）自然保护区的概念以及建立自然保护区的意义。 ３．教学难点： 自然保护与资源利用的辩证关系。 二、教学媒体设计 社会实践──格尔木地区自然环境调查。 三、教学策…  相似文献   

泉州古城区景观界面保护的原则与对策     

李永春  黄世清  卢国卿 《泉州师范学院学报》2006,24(2):72-77

历史文化名城泉州具有极为独特的地域文化特征.泉州古城区保留了唐、宋、元等历史时期的不同建筑风貌和海洋文化、宗教文化和闽南文化等多元文化特点的建筑景观界面.如何合理的开发与保护这些珍贵的历史文化遗存,使之既能保持泉州多元文化的特点,又能延续城市的历史文化的“文脉”,文章对此进行了初步研究,并提出了保护的具体方法、原则与对策.yh  相似文献   

两种抗旱性不同的小麦幼苗对干旱胁迫的生理响应     

赵美荣  李永春  常怡慧  凌海燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)

以两个抗旱性不同的小麦品种,抗旱型HF9703和干旱敏感型921842,为实验材料,研究了25% PEG–6000模拟的渗透胁迫对小麦渗透调节物质、膜系统以及抗氧化酶活性的影响。结果表明,经25% PEG-6000胁迫处理后,参试小麦品种的脯氨酸、可溶性糖积累量增加,SOD、APX活性升高,其中HF9703升高幅度较大。丙二醛含量及电解质外渗量在干旱胁迫下增加,其中921842的丙二醛及电解质外渗量增加量更大一些。各项生理指标综合分析结果表明,HF9703较强的抗旱能力与其渗透调节作用和抗氧化能力相关。  相似文献   

Ⅱ型糖尿病大鼠运动后骨骼肌IRS-2、GLUT4含量及IRS-2磷酸化变化的时间特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

付颖  王耀光  李永春 《首都体育学院学报》2011,23(4):372-375

为了解运动后大鼠肌细胞IRS-2、GLUT4蛋白含量及IRS-2磷酸化的动态变化及时间特征。制备II型糖尿病大鼠模型。将SD大鼠分为正常对照组、糖尿病对照组和糖尿病运动组。用Western blot免疫印迹法检测运动后IRS-2、GLUT4蛋白含量及IRS-2磷酸化程度。结果得出:与糖尿病对照组相比,运动后1 h、3 h组、6 h、12 h、24 h和48 h股四头肌IRS-2蛋白含量分别升高6.8%、23.7%(P<0.01)、20.7%(P<0.01)、10%、5.4%和2.7%;GLUT4蛋白含量分别显著升高17.3%、32.7%、42.3%、46.2%、51.9%和45%(P<0.01);IRS-2磷酸化分别升高49%、51.4%、45.1%、43.1%、21.6%(P<0.01)和9.8%(P<0.05)。结论:一次性中等强度的运动对IRS-2、GLUT4含量和IRS-2磷酸化产生显著的影响,其中GLUT4含量和IRS-2磷酸化升高的效应可持续到运动结束的48 h。  相似文献   

灰色理论模型在公路交通量预测中的应用     

陈宁  李永春 《内蒙古科技与经济》2010,(23):102-103,105

文章介绍了灰色理论与建模思想,提出了公路交通量调查分析,将交通量的变化过程看作一个灰色系统,将多年的交通量作为原始数据序列进行生成变换后建立微分方程,对未来年的交通量进行预测分析,文章的成果对交通量预测的研究有重要意义。  相似文献   

巧设“兴奋点” 激发学生学习兴趣     

李永春 《科学大众》2009,(8)

文章从大胆采用多种形式,让学生唱主角;精心设计开场白,创设最佳学习氛围;巧妙选择切入口,出奇制胜显奇效等三个方面详细阐述了怎样激发学生学习兴趣,努力学好语文知识。  相似文献   

日军抓我到日本做劳工     

毕文恒李永春  毛向辉 《档案天地》2005,(4):10-11

我叫毕恒,遵化市山里各庄东上庄村人,现离职休息。回顾我的一生,苦辣酸甜都有,最苦的要算被捕去日本当劳工的一段事。  相似文献   

培养学生对信息技术课的学习兴趣     

李永春 《青海教育》2004,(7):93-93

为适应信息化社会发展的新形势，信息技术课已成为中小学的必修课。在计算机教学实践中我们不准发现．中小学生对信息技术课缺乏长期稳定的学习兴趣，最初只对上机操作表现出强烈的兴趣，而且更多地集中在一些游戏上，没有明确的学习目的。随着时间的推移，学生对上机操作也逐渐产生厌烦情绪，  相似文献   

曾琦"少年中国"理想的渊源     

李永春  郭汉民 《湖南城市学院学报》2006,27(1):78-82

曾琦的“少年中国主义”是少年中国学会会员共同的“少年中国”理想的主要内容。它直接来源于“少年意大利”,间接受惠于梁启超“少年中国”学说及其国家主义思想的影响,也不无中国近代史上书生救国的经验教训的总结。  相似文献