训练年限、训练类型对大学生运动员心电图影响分析     

曹晓娜  李瑜  王艳  崔树起  黄亚茹 《北京体育大学学报》2015,38(3):62-66

摘要：目的 分析训练年限、训练类型对大学生运动员心电图 (electrocardiogram,ECG)的影响。方法 通过整群抽查,对840名竞技体育专业大学生入学体检时进行十二导联心电图检查并分析。结果 随着运动年限增加,大学生运动员正常心电图检出率下降（P<0.05）;大致正常心电图的检出率增加（P<0.05）。耐力型训练大学生正常心电图检出率低于力量型训练大学生（P<0.05）,大致正常心电图检出率高于力量型训练学生（P<0.05）。 窦性心动过缓、左室高电压、早复极、不完全右束支传导阻滞的发生率在训练年限长的运动员和耐力型训练的男运动员中发生率高（P<0.05）。异常心电图发生率和训练年限、训练类型无关。结论 窦缓、左室高电压、不完全右束支传导阻滞和早复极属于常见与训练相关的心电图改变;但ST-T改变、室内传导阻滞、完全性束支传导阻滞、早搏、预激综合征等属于不常见的与训练无关的心电图改变,遇到运动员心电图此类改变要进一步检查,排除潜在病理性心血管疾病。  相似文献   

高职院校钢琴教学“能力分层”实践体会     

李瑜 《晋城职业技术学院学报》2015,8(3):64-65,89

近年来,"能力分层"日益成为高职院校钢琴专业教学用以解决学生基础、素养与技能分化问题的有效途径。基于这一问题,本文拟结合笔者教学经验,从"师生沟通""心理疏导""动态管理""竞争合作"等不同角度,总结高职院校钢琴教学"能力分层"教学的若干体会与心得。  相似文献   

从竞技健美操规则的变化看运动员的艺术修养     

李瑜 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)

竞技健美操属于技能类运动项目,具有独特的艺术魅力.本文通过对2001-2012年竞技健美操规则的不断修改和完善,从中发现了竞技健美操运动员除了要具备许多运动项目必备的基本素质和技术技巧外,还要求竞技健美操运动员具有很强的艺术表现力和艺术修养.  相似文献   

“乐”教与“乐”学——我的英语教学中的一点尝试     

李瑜 《考试周刊》2011,(88):125-126

英语教育教学在初中阶段具有很大的难度,尤其对于农村中学来说,很多学生进入中学时没有任何基础,对学习没有激情,那么如何改变这种情况呢？作者结合自己近十年的教育教学经验,对此进行论述。  相似文献   

多媒体辅助大学英语新型动态教学模式探究     

余菁  李瑜 《丽水学院学报》2010,32(5):106-109

在大学英语教学中,要真正发挥多媒体技术的优势,则应突出学生的主体地位,发挥教师的中介作用,在教学模式上以互助、合作为原则,将多媒体辅助大学英语教学和任务教学法有机融合,并建立一个多元的评价体系,从而构造一个新型、动态的教学模式。  相似文献   

谈视觉思维在广场体育艺术中的运用     

李瑜 《搏击·武术科学》2010,7(12):116-118

文章运用文献资料法、事例分析法、综合论述法等研究方法,对视觉思维模式及其在广场体育艺术中的运用进行研究,为广场体育艺术这种大型表演的编排和设计找到一些突破口,开阔设计者的想象空间,调动他们思维的积极性,打破常规的思维方式,提高创编者的创造力和想象力,从而设计出具有较高艺术性和地方特色,且与众不同的大型运动会开闭幕式表演。  相似文献   

关于高校德育实效性问题的调查与思考     

郭中兴  郭永悟  李瑜 《教师》2010,(20):12-14

德育的实效性问题一直是困扰我国高等教育的一个难题。为什么问题长期得不到解决？造成德育低效的症结何在？除了社会大环境这个不可否认的客观因素外，关键是我们的德育理念不够解放，从而导致了德育方式方法的滞后。  相似文献   

关于高校德育实效性问题的调查与思考     

郭中兴  郭永悟  李瑜 《教师》2010,(17)

德育的实效性问题一直是困扰我国高等教育的一个难题.为什么问题长期得不到解决?造成德育低效的症结何在?除了社会大环境这个不可否认的客观因素外,关键是我们的德育理念不够解放,从而导致了德育方式方法的滞后.  相似文献   

班级心理委员制度的实践与探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

张雯谦  马晓云  李瑜琴 《思想教育研究》2009,(Z2):137-139

心理健康教育是我国高校思想政治工作的一个有机组成部分,心理委员制度对于在校大学生心理健康教育有着十分重要的现实意义。然而,高校班级心理委员工作中仍然存在不少问题。针对这些问题,可以建立以"心理委员"为基础环节的高校心理健康教育四级网络体系,并进一步完善体系中的各个环节,采取相应措施保证班级心理委员能有效地、深入广泛地开展工作,从而达到加强大学生心理健康教育的目的。  相似文献   

如何培养学生学习英语兴趣     

李瑜 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(9):32-33

小学开设英语课是时代的必然趋势.如何激发小学生学习英语的兴趣,有效组织英语课常教学,树立边疆少数民族地区的学生学好英语的自信心,是每一位英语教学工作者值得深思的问题.……  相似文献